Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Конфликтология :: К.Сельченок - Прикладная конфликтология Хрестоматия
<<-[Весь Текст]
Страница: из 192
 <<-
 
взаимоотношения между этими частями легко меняются. Если же отсутствует 
психологическая гибкость, суставы души срастаются (рис. 2). Родитель и Дитя 
заслоняют поле деятельности, предназначенное для Взрослого. Взрослый тогда 
занимается не продуктивной деятельностью, а выполняет капризы Дитяти. Денег нет,
 но Родитель требует угостить, устроить пышный праздник. Реальной опасности нет,
 но Дитя требует дополнительных усилий для ненужной защиты. Если Взрослый все 
время занят делами Родителя (предрассудки) или Дитяти (страхи, иллюзии), он 
теряет самостоятельность и перестает понимать, что происходит во внешнем мире, 
становится регистратором событий. "Я все понимал, но ничего не мог с собой 
поделать..."
      
      
Рис. 2.
      
      Таким образом, первая задача обучающегося психологической борьбе - 
овладеть умением оставаться во взрослой позиции. Что для этого надо сделать? 
Как восстановить подвижность в суставах души? Как оставаться объективным 
Взрослым? Томас Харис советует стать чувствительным к сигналам Родителя и 
Дитяти, которые работают в автоматическом режиме. Подождать при сомнениях. 
Полезно во Взрослом запрограммировать вопросы: "Правда ли это?", "Применимо ли 
это?", "Откуда я взял эту идею?" Когда у вас плохое настроение, спросить, 
почему ваш Родитель бьет ваше Дитя. Необходимо отвести время для принятия 
серьезных решений. Своего Взрослого надо постоянно тренировать. Во время шторма 
нельзя обучаться навигации.
      Еще одна задача - вывести во взрослую позицию своего партнера но общению. 
Чаще всего это приходится делать по службе, когда получаешь от начальника 
категорическое распоряжение выполнить задание, которое не представляется 
возможным. Оно обычно идет по линии Р-Д. Первый ход - амортизация, а затем 
задается деловой вопрос. При этом стимулируется мышление партнера по общению и 
он становится в позицию Взрослого.
      Начальник: Сделайте это немедленно? (Р-Д).
      Подчиненный: Хорошо. (Д-Р). А как? (В-В).
      Начальник: Сами сообразите! Для чего вы здесь? (Р-Д).
      Подчиненный: Если бы я мог соображать так, как вы, тогда бы я был 
начальником, а вы подчиненным. (Д-Р).
      Обычно после двух-трех амортизационных ходов (Дитя начальника при этом не 
затрагивается) энергия Родителя истощается, а так как поступления новой нет, 
партнер спускается на позицию Взрослого.
      Во время беседы всегда следует смотреть в глаза партнеру - это позиция 
Взрослого, в крайнем случае вверх, как бы отдаваясь на милость, - позиция Дитя. 
Ни в коем случае нельзя смотреть вниз. Это позиция нападающего Родителя.
      Резюме
      В каждом из нас имеется три Я-состояния: Родитель, Взрослый и Дитя. 
Единицей общения является трансакция, состоящая из стимула и ответа.
      Трансакции являются параллельными, когда векторы стимула и ответа 
совпадают, и перекрещивающимися, когда векторы пересекаются. При параллельных 
трансакциях общение идет неограниченно долго (первый закон общения), при 
перекрещивающихся оно прекращается и развивается конфликт (второй закон 
общения).
      В основе принципа амортизации лежит умение определить направление вектора 
стимула и в строго обратном направлении дать ответ.
      Деловое общение идет по линии В-В. Для выведения партнера в позицию 
Взрослого необходимо вначале согласиться, а потом задать вопрос.
      
      
      Рейнуотер Дж.
Это в ваших силах.
      М., 1992, с. 54-98.
      
ВАШИ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
В ВАШИХ РУКАХ
      Если у вас имеются сложности в отношениях с каким-то близким человеком, 
то, возможно, истинная причина этого лежит в ваших собственных проблемах, в 
которых вы до конца не разобрались. Эти проблемы могут быть связаны с:
      ожиданиями,
      чувством безопасности,
      контролем,
      потребностью в любви и одобрении,
      моральным осуждением (которое является обратной стороной ваших ожиданий),
      незавершенными отношениями с другими людьми.
      Возможно также, что ваши субличности (может быть, ваша Жертва или ваш 
Саботажник) мешают установлению здоровых отношений с близким вам человеком.
      Прежде чем мы исследуем каждую из этих областей, проделаем упражнение, 
которое поможет вам прояснить отношения с каким-то важным для вас человеком.
      Упражнение "Значимый Другой"
      Сядьте удобно.
      Закройте глаза.
      Выберите Значимого Другого. Это может быть ваш супруг, возлюбленный, 
коллега, брат... Это может быть любой значимый для вас в эту минуту человек 
(живой или уже умерший).
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 192
 <<-