III. Установка.
     1. Муниципальный отдел по аренде и использованию земли возглавляет некий 
чиновник Ч. Отдел получил распоряжение соответствующих городских властей, 
запрещающее использование детских спортивных, игровых и иных площадок для 
каких-либо других целей (например, застройки, организации автостоянок и др.). 
Однако непосредственный начальник чиновника Н интерпретирует полученное 
распоряжение по-своему и требует от чиновника дать соответствующие указания на 
ликвидацию некой детской площадки. Чиновник начинает выполнять указание 
начальника.
     2. В это же время к чиновнику на прием приходят посетители:
     а) представитель общественности ПО, который требует соблюдения закона и 
восстановления детской площадки;
     б) проситель П, предлагающий взятку за предоставление ему в аренду 
очищаемой (освобождаемой) территории;
     в) представитель местной мафии М, угрожающий чиновнику расправой, если 
искомая территория не будет передана ею людям.
     3. Окончив рабочий день, чиновник идет домой и с ним происходит следующее:
     а) диалог со своей совестью по поводу того, что произошло с ним за день;
     б) разговор с женой, которая недовольна его постоянными задержками на 
работе («дети — без отца; жена — без мужа»). В свою очередь, чиновника 
раздражает то, что его не понимают даже дома в семье.
Схема проведения игры-тренинга.
     IV. Порядок проведения игры.
     1. Распределить все вышеперечисленные роли среди студентов (роль чиновника 
распределяется только по желанию претендента). Назначить группу экспертов.
     2. Игра начинается с разговора начальника Н с чиновником Ч. Дальнейший 
порядок игры описан в Установке.
     3. В ходе игры участники меняются ролями, привлекаются еще не вовлеченные 
непосредственно игроки.
     4. Высказывание экспертов и подведение итогов игры-тренинга.
     V. Предостережение (для руководителя игры). Игра-тренинг «Внутриличностный 
конфликт» предполагает высокое эмоционально-психологическое напряжение игроков, 
особенно играющих роль чиновника. В ходе игры необходимо внимательно следить за 
психологическим состоянием «чиновника», а при необходимости останавливать игру 
и менять роли. В заключение игры необходимо провести «реабилитацию» всех 
«чиновников»; сделать всесторонний анализ ситуации и выходов из них; ознакомить 
всех участников игры со способами зашиты от фрустрации.
     Задание 2 Для понимания сущности и причин возникновения внутриличностного 
конфликта большое значение имеет анализ таких черт личности, как 
ответственность за свои поступки и судьбу, умение преодолевать трудности, 
внутреннее согласие с самим собой, с одной стороны, и несамостоятельность, 
постоянное подчинение чужой воле, перекладывание своей вины на других людей,— с 
другой.
     Предлагаемый тест поможет вам лучше понять черты вашего характера, степень 
подверженности внутриличностным конфликтам и уровень вашей сопротивляемости им.
Тест: «Кто я? Капитан? Рулевой? Пассажир?»1
     Если вы хотите узнать себя, на каждый из предлагаемых вопросов ответьте 
правдиво: «да», «нет», «не знаю». За каждый ответ «да» на вопросы 1, 3, 5, 7, 9,
 11 и 13 ответ «нет» на вопросы 2, 4, 6, 8, 10, 12, Н, 15 поставьте себе по 
десять баллов, за ответ «не знаю» — пять баллов, затем подсчитайте общее 
количество баллов. Ответ в конце теста.
     1. Я всегда чувствую ответственность за все, что происходит в моей жизни.
     2. В моей жизни не было бы столько проблем, если бы некоторые люди 
изменили свое отношение ко мне.
        
        1Психология и  этика делового общения. / Пол ред. В. Н. Лавриненко —  М.
 ЮПИТИ.   1997. – С. 255 – 256.
        
     3. Я предпочитаю действовать, а не размышлять над причинами моих неудач.
     4. Иногда мне кажется, что я родился (родилась) под несчастливой звездой.
     5. Считаю, что любую проблему можно решить, и не очень понимаю тех, у кого 
возникают какие-то жизненные трудности.
     6. Люблю помогать людям, потому что чувствую благодарность за то, что 
другие сделали для меня.
     7. Если происходит конфликт, то размышляя, кто в нем виноват, я обычно 
начинаю с самого (самой) себя.
     8. Иногда я думаю, что за многое в моей жизни ответственны те люди, под 
влиянием которых я стал (стала) таким (такой), как я есть.
     9. Я считаю, что алкоголики сами виноваты в своей болезни,
     10. Если черная кошка перейдет мне дорогу, я перехожу на другую сторону 
улицы и жду, когда кто-то пройдет впереди меня.
     11. Если я простужаюсь, предпочитаю лечиться самостоятельно, а не 
прибегать к помощи врача.
     12. Считаю, что во вздорности и агрессивности, которые гак раздражают в 
женщине, чаше всего виноваты другие люди.
     13. Уверен, что каждый человек независимо от обстоятельств должен быть 
сильным и самостоятельным.
     14. Я знаю свои недостатки, но хочу, чтобы окружающие относились к ним 
снисходительно.
     15. Обычно я мирюсь с ситуацией, на которую повлиять не в состоянии.
Ответ
     100-150 баллов. Вы капитан собственной жизни, чувствуете ответственность 
за все, что с вами происходит, многое береге на себя. Преодолеваете трудности, 
не возводя их в ранг жизненных проблем. Вы видите перед собой за