Пиппи. Ну а что, если мы сейчас чуточку проверим твои знания? -  продол-
жала она. - Ты ведь большая девочка и коечто уже, верно, знаешь.  Может,
мы начнем с арифметики? Ну, Пиппи, ты можешь мне сказать, сколько  будет
7 плюс 5?
   Пиппи удивленно и недовольно взглянула на нее, а потом сказала:
   - Нет уж, если ты сама этого не знаешь, не думай, что я собираюсь те-
бе подсказывать!
   Все дети в ужасе смотрели на Пиппи. А фрекен объяснила  ей,  что  так
отвечать в школе - нельзя. Нельзя говорить фрекен "ты", надо  обращаться
к ней: "фрекен".
   - Простите, пожалуйста, - с раскаянием сказала Пиппи. -  Я  этого  не
знала. Больше я не буду так говорить.
   - Хочу надеяться, что нет, - согласилась фрекен. - Тогда я тебе подс-
кажу, что 7 плюс 5 будет 12.
   - Надо же, - удивилась Пиппи. - Ведь ты сама это знаешь,  чего  ж  ты
меня тогда спрашиваешь? Ой, какая же я дуреха, ведь я снова сказала тебе
"ты". Простите, - извинилась она и сильно дернула себя саму за ухо.
   Фрекен решила сделать вид, будто ничего не случилось. Она продолжала:
   - Ну, Пиппи, как по-твоему, сколько будет 8 плюс 4?
   - Примерно 67, - решила Пиппи.
   - Конечно, нет, - сказала фрекен, - 8 плюс 4 будет 12.
   - Э, нет, моя милая старушенция, так дело не пойдет, - сказала Пиппи.
- Ты сама совсем недавно сказала, что 7 плюс 5 будет  12.  Какой  ни  на
есть, а порядок должен же быть даже в школе. И вообще, если ты  в  таком
телячьем восторге от всех этих глупостей, почему не засадишь саму себя в
угол и не посчитаешь? Почему ты не оставишь нас в покое, чтобы мы  могли
поиграть в пятнашки? Нет, ну надо же, теперь я снова говорю "ты"! Но  не
можете ли вы простить меня только в этот последний раз? А я уж попытаюсь
получше удержать это в памяти.
   Фрекен сказала, что она так и сделает. Но она решила, что нет  смысла
даже пытаться просить Пиппи еще что-нибудь  сосчитать.  Вместо  нее  она
стала спрашивать других детей.
   - Томми, - сказала она. - Ты можешь ответить мне на такой вопрос: ес-
ли у Лизы 7 яблок, а у Акселя - 9, сколько яблок у них вместе?
   - Да, да, скажи ты, Томми, - вмешалась Пиппи. - И заодно можешь отве-
тить мне на такой вопрос: если у Лизы заболел  живот,  а  у  Акселя  еще
сильнее заболел живот, кто в этом виноват и где они свистнули яблоки?
   Фрекен попыталась сделать вид, будто она ничего не слышала, и обрати-
лась к Аннике:
   - Ну, Анника, вот тебе пример: Густав  был  на  экскурсии  со  своими
школьными товарищами. У него была 1 крона, а когда он вернулся домой,  у
него осталось 7 эре. Сколько денег он истратил?
   - Это еще зачем? - воскликнула Пиппи. - А я вот хочу знать, почему он
так транжирил деньги, и купил ли он на них лимонаду, и вымыл ли он хоро-
шенько уши, перед тем как уйти из дому?
   Фрекен решила прекратить занятия арифметикой. Она подумала, что, быть
может, Пиппи больше понравится чтение. Поэтому  она  вытащила  маленькую
красивую картинку, на которой был нарисован еж. Перед мордочкой ежа была
написана буква "е".
   - Ну, Пиппи, сейчас ты увидишь что-то забавное, - быстро сказала она,
- ты видишь здесь е-е-е-е-е-е-ежика. А эта буковка перед  е-е-е-е-е-ежи-
ком читается "е".
   - Вот уж никогда бы не подумала, - заявила Пиппи. - Мне кажется,  что
буква "е" - какаято закорючка с запятой внизу и с двумя капельками муши-
ного дерьма наверху. Но мне хотелось бы знать, что общего может  быть  у
ежа с мушиным дерьмом?
   Фрекен достала следующую картинку, на которой была изображена змея, и
объяснила Пиппи, что буква перед ней называется "з".
   - Кстати, о змеях, - сказала Пиппи, - я никогда не забуду гигантского
змея, с которым однажды билась в Индии. Верьте не верьте, это был  такой
кошмарный змей! Четырнадцать метров длиной и злющий, как шмель. И каждый
день он сжирал пять штук индийцев, а на десерт двух маленьких  детей.  А
один раз он приполз ко мне и хотел съесть на десерт  меня,  уже  обвился
вокруг меня - крах-х-х... Но "смеется тот,  кто  смеется  последним",  -
сказала я и как дам ему по башке - бум, - и тут он как зашипит -  уйуйу-
йуйуйч... И тут я как дам ему еще раз - бум... И он тут же и  сдох.  Вот
как, стало быть, это буква "з", ну просто удивительно!
   Пиппи необходимо было немного перевести дух. А  учительница,  которая
уже подумывала, что Пиппи - скандальный и трудный  ребенок,  предложила,
чтобы весь класс вместо чтения занялся рисованием.
   "Наверняка Пиппи тоже будет спокойно сидеть и рисовать",  -  подумала
фрекен. И, вынув бумагу и карандаши, она раздала их детям.
   - Рисуйте что хотите, - сказала она и, сев возле кафедры, начала про-
верять тетради. Через некоторое время она подняла глаза,  чтобы  посмот-
реть, как дети рисуют. Но все сидели за партами и смотрели на Пиппи, ле-
жавшую на полу и рисовавшую в свое удовольствие.
   - Но, Пиппи, - нетерпеливо спросила учительница, - почему ты не рису-
ешь на бумаге?
   - А я ее изрисовала уже всю давным-давно, да и лошади моей  никак  не
поместиться на этой маленькой бумажонке, - ответила Пиппи. - Сейчас  как