ужем находились под столь 
сильным впечатлением от слов своего сына, что в общем-то не придали этой детали 
должного значения. Его тон был настолько уверенным и все остальное, сообщенное 
Джастином, составляло настолько связную историю, что родители были уверены – 
это несоответствие также будет объяснено. Они считали, что Джастин мог 
вспомнить о каком-то закрытом катке или о том, как поехал куда-то на каникулах 
в иное место и там катался на коньках. А возможно, память была частично 
искажена и на самом деле он катался на роликовых коньках, когда упал.
      Искажения случаются при воспоминаниях о прошлых жизнях точно так же, как 
они происходят и при обычных воспоминаниях. Кому из нас не приходилось, 
рассказывая какую-то историю из прошлого, выслушивать исправления от человека, 
также присутствовавшего при этом? Но мы никогда полностью не перечеркиваем при 
этом свое воспоминание, не говорим: «Ну ладно, раз я не вспомнил все детали 
правильно, очевидно, это никогда не происходило». Нет, мы продолжаем 
рассказывать историю, пропустив спорные детали. К воспоминаниям о прошлых 
жизнях следует относиться точно так же: постарайтесь увидеть историю целиком, 
особенно если можно определить и другие признаки воспоминаний о прошлых жизнях.
      Одна деталь особенно убеждала Линду в том, что Джастин не сочиняет своей 
истории, – это его слова: «Я умер оттого, что ударился головой об лед». Откуда 
мальчику, которому лишь недавно исполнился один год, знать, что можно умереть, 
ударившись головой об лед?
      Как правило, сами по себе заявления «Когда я умер...» являются лучшими 
индикаторами воспоминаний о прошлых жизнях. Как показали исследования доктора 
Стивенсона, смерть – это то событие из прошлой жизни, которое лучше всего 
запоминается детьми. А насильственная или внезапная смерть являются наиболее 
частой причиной прихода подобных воспоминаний. Детали смерти – это не та вещь, 
о которой обычно шутит или размышляет карапуз... кроме тех моментов, когда он 
кричит «бах, бах, бах–ты мертв!», а это игра фантазии, которую просто 
определить. И когда эти крохи описывают собственную смерть, они снабжают свой 
рассказ такими деталями, которые вряд ли могут почерпнуть из телевидения или 
видеоигр. Много ли двух- или трехлетних малышей могут представить смерть от 
удушья или пожара во всех подробностях?
      Еще одна форма знания, не объяснимого опытом, – это способность маленьких 
детей говорить на языке, которому они не обучались и даже не имели возможность 
слышать в этой жизни. Этот феномен называется ксеноглоссией. Поскольку для 
изучения языка требуются месяцы или годы постоянной практики, наука бессильна 
объяснить то, как человек (а особенно, маленький ребенок) может начать говорить 
на языке, которого он никогда не слышал. В контексте прошлых жизней 
ксеноглоссия становится вполне объяснимым явлением – человек вспоминает то, что 
знал когда-то.
      Этот документированный случай, опубликованный в журнале Reincarnation: 
The Phoenix Fire Mystery, является ярким примером ксеноглоссии:
      К величайшему недоумению доктора Маршалла Мак-Даффи, знаменитого 
нью-йоркского врача, и его жены Вильгельмины, их сыновья-близнецы стали 
разговаривать между собой на неизвестном языке. Детей отвезли на исследование в 
Колумбийский университет, на кафедру лингвистики, но ни один из присутствующих 
языковедов не мог определить язык. Но случилось так, что профессор, 
специализирующийся на древних языках, зашел в комнату и, к своему изумлению, 
обнаружил, что дети разговаривают на арамейском языке, на том самом языке, на 
котором говорили во времена Иисуса Христа! [1]
      Это очевидный пример ксеноглоссии, так как совершенно ясно, что дети не 
могли научиться этому языку дома или услышать его от кого-то из своего 
окружения, так как уже никто на этом языке не говорит. К тому же мальчики 
произносили не просто несколько слов, они владели достаточно обширным словарем, 
чтобы эксперт смог безошибочно узнать их язык.
      Случаи полной ксеноглоссии весьма редки, но являются прекрасной 
демонстрацией того, до какой степени память о языке может сохраняться в 
последующих жизнях. Если ваш ребенок вообще проявляет признаки ксеноглоссии, то 
скорее всего вам удастся от него услышать лишь несколько изолированных слов или 
фраз. Вы можете услышать иностранные слова, но обращайте также внимание на 
забытые слова из родного языка или жаргон, с которым, как вам известно, ваш 
ребенок никогда не сталкивался.
      Например, в одном случае из книги Харрисонов родители Саймона были 
уверены в том, что он вспоминает жизнь моряка девятнадцатого века. Однажды, 
описывая свою морскую жизнь, он употребил слово «spanker», что являлось 
совершенно верным термином, обозначающим один из парусов задней мачты корабля. 
В другой раз, случайно сбив на пол банку с вареньем, он спросил у матери, 
должен ли он делать «haze». Когда мать, недоумевая, спросила, что означает это 
слово, мальчик ответил, что так всегда говорили, когда моряк «делал шкоду» и 
должен был отдраивать палубу или исполнять иную тяжелую работу. Родители были 
изумлены, когда, проведя расследование, узнали, что haze действительно является 
словом из старинного морского жаргона и означает дополнительное задание как 
наказание за провинность. Когда Чейз рассказывал мне о своей средневековой 
жизни, то употребил слово betrothed, которое практически не встречается в 
современной речи, но вполне подходит к тем временам.
      Перспектива, в которой подается история из прошлой жизни, также является 
ценной информацией. Говорит ли он от первого лица или рассказывает так, словно 
наблюдает за собой со стороны? Это едва уловимый, но очень важный момент. 
Виз