чок, удары 
которого про трубкам вызывают перезвон. На востоке такие колокольчики 
развешивают снаружи дома, и когда ветер колышет 
язычок колокольчика, он негромко звенит.
     Так вот, пока автор и хозяева сидели в комнате за столом и беседовали, 
колокольчик в прихожей неожиданно зазвонил. И 
это при полностью закрытых дверях и окнах - дело происходило поздней осенью. 
Ребенок объяснил, что их домовой Кеша 
любит качаться на язычке колокольчика и слушать его перезвон. Правда, иногда он 

это делает ночью, чем доставляет немало 
хлопот хозяевам квартиры.
     Таких детей немало
     И это далеко не единственный случай. В одной из своих книг автор поместил 
приглашение к сотрудничеству к тем 
родителям, дети которых обладают паранормальными способностями. В ответ было 
получено около двух десятков писем с 
рассказом о детях в возрасте от 5 до 15 лет, обладающих подобным даром. И почти 

везде встречались близкие вопросы типа: 
"Как быть? Как воспитывать такого необычного ребенка? Не шизофрения ли это?".
     Беспокойство родителей, у ребенка которых вдруг обнаружились такие 
отклонения от нормы, можно понять. Современная 
педагогическая наука не занималась этим феноменом - он не укладывается в 
материалистическое толкование мира. Но сегодня 
времена марксизма-ленинизма отступили, и мы имеем возможность хотя бы 
поговорить 
об этом, не создавая шумихи и 
балагана вокруг ребенка с необычными способностями.
     Нужно отметить, что родители, дети которых обладают необычными 
способностями, делятся на две большие группы. Первая 
группа - это люди, далекие от религии, эзотерики и других духовных течений, то 
есть "кондовые" материалисты. Для них, 
конечно, такой ребенок - это потрясение. И их первая реакция - отвести его к 
психиатру (который тоже совсем недавно изучал 
марсизм-ленинизм и, скорее всего, является атеистом). Если родители это сделали,
 
то итог обычен - ребенку диагностируют 
отклонение от нормы и предписывают лечение, после которого он становится такой 
же нечувствительной "чуркой", как и 
большинство остальных людей. Лечение удалось.
     Но не все родители соглашаются с диагнозом "шизофрения" или "паранойя" и 
начинают искать дальше. В итоге они 
попадают во вторую группу родителей, которые знакомы с эзотерикой, различными 
теориями по поводу устройства Тонкого 
мира, способами считывания информации и так далее. Этим родителям знакомы слова 

"астрал", Тонкий мир, эфирные 
сущности и т.п. Они пробуют найти объяснение феномена своего ребенка в рамках 
этих теорий, и что-то находят. Но что делать 
дальше, не одна теория не говорит. Многочисленные школы экстрасенсорики и 
телепатии предлагают взрослым развить 
подобные же способности. Но вот как с ними жить, особенно если они получены в 
детстве, не учит никто.
     У нас тоже нет подобных рекомендаций, поэтому мы попробовали выработать их 

совместно. Для этого на страницах нашего 
журнала "Разумный мир" есть рубрика "Разведчики из будущего", в которой 
обмениваются опытом родители, имеющие детей с 
неординарными способностями.
     Приведем для примера несколько подобных писем (с минимальными 
исправлениями).

Письмо Инны Л. из Харькова

     ... Дело в том, что у меня есть сын, которому сейчас 5 лет. Зовут его 
Владимир. Владимир проявил свои аномальные 
способности в возрасте 4-х лет.
     Где-то в феврале 1998 года произошло следующее событие, которое сильно 
меня 
испугало. Утром мы встали, позавтракали и 
Владимир пошел в свою комнату, а я пошла в свою, легла и начала читать. И тут 
Владимир начал кричать и бегать по своей 
комнате так, как будто его убивают. Я быстро зашла туда и остолбенела. В 
комнате 
кроме сына никого нет, а он бегает 
посередине комнаты по кругу и кричит так, что мне стало страшно. Какое-то время 

он меня не видел и размахивал руками по 
воздуху, как будто кого-то отталкивал и от кого-то убегал. Когда он меня увидел,
 
то подбежал с крико