ать настройки с 
Рейки I. Проведя несколько классов и почувствовав себя вполне уверенно с 
процессом настройки, переходите к Рейки II. Продвигайтесь вперед только тогда, 
когда почувствуете что что способны справиться с любым событием на Первой 
Ступени.
Обучение Рейки - бесспорная работа Мастера, но и Мастер должен начинать с 
низшего и подниматься постепенно к высшим уровням. И лучший способ подготовить 
себя к обучению Рейки - это заниматься как можно больше целительством прямым и 
дистанционным, а так же практикой передачей настроек. Изучив досконально Рейки, 
вы научитесь обучать других. Более подробно о том, как обучать Рейки, я 
расскажу в
следующей главе.
Большинство учеников спрашивают меня: «Как вы узнаете, что человек, которому вы 
передаете настройку, открыт?» Поначалу этот вопрос приводил меня в ужас и 
замешательство. У меня был очень не очень большой опыт в Рейки III, и я 
обладала весьма скромной информацией и в начале у меня не было никакой 
уверенности в том, что мои ученики открываются, и я очень сомневалась в 
собственных способностях.
Когда я проводила первые занятия, то испытывала страх и смущение. Я ошибалась, 
когда чертила символы, но каждый раз слышала, как рядом раздавался голос: «Не 
останавливайся, у тебя получается, мы все исправим». Я была настолько напугана, 
что боялась посмотреть в лицо своим ученикам. Посмотрите в глаза своим ученикам 
после занятия, и вы узнаете все.
     Один простой способ (особенно он подходит для новых Мастеров)- это опрос. 
После передачи настройки подойдите к каждому из группы и спросите, что они 
ощущали или видели. Если кто-то не настроен отвечать, не настаивайте, спросите 
у другого ученика. Когда один человек высказывает свое мнение, остальные обычно 
охотно следуют его
примеру. Предложите им прислушаться к самым тонким ощущениям. а не думать о 
большой драме. После этого люди обычно осознают, что что-то действительно 
произошло, и охотно делятся с вами. Из нескольких фраз вы поймете, что ваши 
ученики открылись для энергии. Удивительно, насколько разнообразны ощущения у 
различных люд ей, особенно при настройке Рейки I. Только после такого разговора 
спросите «Есть ли среди вас кто-то, кому не удалось ничего ощутить?»
Иногда попадается ученик (приблизительно один из двадцати пяти или тридцати), 
который отвечает на ваш вопрос положительно. В первую очередь проверьте его 
руки. Если они горячи, значит, он безусловно открылся для энергии, осознает он 
это или нет. Затем спросите что он видел или чувствовал во время настройки 
(некоторые ученики не ощущают чего-то необычайного, а не тонких и легких 
ощущений). После этого большинство проблем разрешается само собой. Если же у 
ученика действительно холодны и он не пережил совершенно ничего спросите его, 
не относится ли он двузначно к энергии или к цели целительству. Люди, выросшие 
в ортодоксальной среде, иногда и опыты вызывают негативное чувство по отношению 
к целительству, хотя считают что давно расстались со своими старыми воззрениями.

Если дело действительно обстоит именно так, спросите ученика хочет ли он 
открыться для энергии, и убедите его, что право выбора всегда остается за ним. 
Спросите его также, не хочет ли он занятся целительством на пару с кем-то. 
Обычно мы сразу же после настройки проводим сеансы целительства. Спросите его 
после этого, что произошло. Скажите также, что если он хочет медитировать, то 
может занятся этим прямо сейчас. Если он решительно настроен против Рейки 
символы все равно останутся в его ауре в течение нескольких недели и исчезнут в 
случае отказа от них. Если же позже он захочет о открытся для энергии, то 
сможет просто медитировать и энергия войдет в него. 
У меня никогда не было ученицы, отвергающей энергию полностью, хотя у 
нескольких отношение к процессу было неоднозначным.
Каждый из этих сложных случаев в моей практике кончался положительно на этапе 
Рейки I, и только одна студентка, не открывшаяся во время занятия, открылась 
чуть позже - той же ночью. Для неопытного Мастера Рейки подобная ситуация 
является самой трудной для понимания и разрешения. Так как я сама пришла к 
этому нелегким путем, то всегда уделяю особое внимание па занятиях этому 
вопросу и не ленюсь объяснять ученикам, как решать подобные проблемы. .Мы 
никогда не должны забывать, что превыше всего стоит свобода воли. Если кто-то 
отвергает Рейки - это его право. Подобная проблема возникает только в 
Рейки I, я никогда не сталкивалась с такими ситуациями на Второй или Третьей 
Ступенях.
У меня когда-то была ученица Первой Ступени, испытывавшая большой ужас перед 
настройкой, что мне казалось, она никогда не сможет получить ее. Я сказала, что 
право выбора всегда остается за ней. Девушка наблюдала вначале за остальными 
членами группы, затем села на стул и стала готовиться принять настройку. Я 
спросила ее: «Ну как, готова?», и та ответила: «Да», хотя ее лицо было залито 
слезами. Я дала ей настройку и увидела, как она озарилась внутренним светом. На 
следующий день она пришла, чтобы получить настройку Рейки II. Девушка 
утверждала, что наконец «вернулась домой» благодаря Рейки.Я знала, что это 
изменит всю ее жизнь. Сейчас она Мастер-Учитель.
Прежде чем описать процесс настройки, следует остановиться на вопросе 
посвящения. Слово «настройка» также означает «посвящение», на санскрите также 
означает «обогащение силой». Рейки обогащает каждого, получившего посвящение, а 
также самого учителя, который посвящает в Рейки. Учитель Рейки зовется «Мастер»,
 но в этом термине нет намека на власть и иерархию. Мастер - это просто учитель.
 Если
титулом можно выразить почтение, то это почтение к самому Рейки. Благодаря 
получению настройки и обучению у Мастера ученик получает Рейки Третьей Ступени. 
Сам ученик может стать Мастером благодаря решимости и самостоятельной работе. 
Никакой учитель не может сделать его Мастером - сам ученик превращается