Теперь 
ребенок не ходит по пятам за отцом. Он ходит в школу; а его отец ходит в 
магазин, или в 
офис, или на ферму. К тому времени, когда он возвращается домой после окончания 

университета, ему уже 25 лет. В течении 25 лет он был оторван от старшего 
поколения. 
Он был связан со старшими лишь материально; они помогали ему материально. За 
эти 25 
лет многое случилось; во-первых, он знает больше, чем его родители, потому что 
его 
родители были в школе 20-25 лет назад, за это время знание сделало квантовый 
скачок - 
оно так сильно ушло вперед.
     Изучая, вы можете узнать столько, сколько захотите. Просто сидя в 
библиотеке, вы 
можете познать весь мир, во всех его измерениях, чтобы ни происходило. Вам не 
нужно 
даже выходить за порог библиотеки.
     И вы увидите еще больший разрыв - о нем человечество еще не знает - я 
говорю об этом 
в первый раз. Один разрыв создан образованием. Если медитация станет мировым 
движением - будет создан другой разрыв, и этот разрыв будет огромен. Тогда 
старый 
человек и молодой человек будут так же далеки друг от друга как два полюса 
земли. Даже 
обычное общение между ними стало сложным уже сейчас; и оно станет вовсе 
невозможным.
     Люди, которые находятся здесь, со мной, понимают, о чем я говорю. Если вы 
начнете 
двигаться в мир не-ума, тогда старые люди, ум которых собрал много знаний, 
будут 
казаться вам медлительными, неразвитыми, очень обычными. Нет причин, чтобы 
уважать 
их! Им придется уважать вас - вы вышли за пределы ума. Мир все больше 
интересуется 
медитацией. Не далек тот день, когда медитация станет высшим образованием в 
высшем 
понимании.
     Обычное образование касается внешнего. Медитация будет образованием, 
связанным с 
вашим внутренним миром, с вашим внутренним существом.
     Разрыв поколений - это несчастье. Я против этого. У меня есть собственная 
стратегия, 
как этого избежать. Всю систему образования надо менять, начиная с основания. 
Короче 
говоря, мы готовим людей, давая им образование, скорее как средство к 
существованию , 
чем к жизни. В течении 25 лет мы готовим их - а это треть жизни - как добыть 
средства к 
жизни . Мы никогда не готовим людей к смерти, а жизнь продолжается лишь 70 лет. 

Смерть - это дверь в вечность. Она требует величайшей подготовки. Что касается 
меня - я 
чувствую очень отчетливо, что это случится в будущем, если человек выживет - 
образование нужно разбить на части: 15 лет - как добыть средства к жизни, и 
опять, после 
42, десять лет на подготовку к смерти. Образование нужно разделить на две части.
 
Каждый посещает университет, конечно, разные университеты, или в одном и том же 

университете, но разные факультеты. Одна часть, чтобы подготовить детей к жизни,
 и 
другая часть, чтобы приготовить людей, которые прожили жизнь, и теперь хотят 
знать 
нечто большее, за пределами жизни.
     Тогда разрыв между поколениями исчезнет. Тогда люди, которые старше, будут 

способнее, они будут более молчаливы, в них будет больше мудрости, они снова 
будут 
стоить того, чтобы к ним прислушивались.
     Вторая часть образования будет состоять из медитативности, осознанности, 
свидетельствования, любви, сострадания, творчества - и, конечно, разрыва между 
поколениями не будет. Молодые будут уважать старших, не формально, потому что 
так 
нужно, но потому что старый человек действительно будет заслуживать уважения. 
Он 
знает нечто за пределами ума, а молодой человек знает лишь что-то, находящееся 
в 
пределах ума.