ударяя их острием.
     Когда же день стал близиться к вечеру, и странник решил закончить свое 
представление, из толпы зрителей вышел юноша и обратился к нему с такими 
словами:
     - Воистину тебе нет равных в умении обращаться с копьем, а я давно ищу 
Учителя, который бы согласился преподать мне это искусство.
     Юноша был из богатой семьи, и об этом лучше всяких слов говорили его 
красивая одежда и гордый облик. Ожидая решения собеседника, он проявлял явные 
признаки нетерпения и не смог скрыть искру высокомерия, мелькнувшую невзначай в 
его прищуренных глазах.
     Видя, что странник медлит с ответом, юноша поспешил продолжить свою речь, 
пообещав тому хорошую плату за обучение, и предложил ночлег в своем доме вместе 
со слугами.
     Странник не желал наживать себе могущественных врагов, но очень хотел 
продолжить путешествие. Поэтому он сказал юноше:
     - Я ничтожный человек, а не великий мастер, а все, что ты видел - лишь 
проявление могущества волшебной силы этого копья, - он указал на посох с 
прикрепленным к нему ножом и продолжил:
     - Все, чему я обучен - это умение прислуживать ему. Загоревшиеся в глазах 
у юноши алчные огоньки выдали его желание завладеть волшебным копьем.
     Пренебрежительным тоном, в котором не осталось и тени почтения к страннику,
 юноша сказал:
     - Мой отец купит у тебя копье, и ты получишь за него все, что пожелаешь. 
Если же ты воспротивишься этому, то копье отберут у тебя силой.
     Улыбнувшись, странник ответил:
     - Не я владелец копья, а оно - мой властелин. Его нельзя ни купить, ни 
украсть, ни отобрать силой. К нему только можно пойти в услужение и научиться 
исполнять его прихоти.
     - Так вот почему у этого копья такой невзрачный вид, - воскликнул юноша. - 
Волшебная сила не хочет привлекать к себе внимание непосвященных. Научи же меня 
оказывать ему почести и выполнять его приказания.
     - Если желаешь научиться служить ему и пользоваться его покровительством, 
- ответил странник, - тпридется тебе сначала заплатить за место чиновника при 
копье, обучение и содержание за год вперед, а затем отправиться в путешествие к 
святым горам вслед за копьем, ибо туда оно как раз и направляется.
     К вечеру того же дня все было улажено, и странник с юношей и копьем 
двинулись в путь...
     Шли дни, менялись времена года, и юноша из своевольного, изнеженного и 
капризного подростка превратился в могучего воина.
     Однажды, когда спутники взошли на высокий перевал, странник бросил копье в 
глубокое ущелье и с трудом удержал юношу, который чуть не прыгнул за ним вниз.
     - Ты постиг высокое мастерство, но не познал корней жизни, - обратился 
мудрый странник к своему молодому другу. - Ни одна вещь на свете не стоит того, 
чтобы рисковать из-за нее жизнью. Что же касается волшебной силы копья, то пока 
ты учился управлять им, предугадывая его желания, она вся перешла в тебя.
     После этих слов на юношу снизошло прозрение.
     - О, Великий, - обратился он к мудрецу, - возьми меня в ученики и назначь 
плату за обучение.
     - За истинное знание не берут мзды, ибо ты и так отдаешь ему жизнь, - 
сказал странник.
     - Почему же ты тогда при нашей встрече потребовал плату?-спросил юноша.
     - Люди не ценят того, что им достается даром, и мерой всех достоинств 
сделали золото. Но истинные ценности всегда с тобой и вокруг тебя. Это ты сам, 
воздух, которым ты дышишь, земля, на которой ты стоишь, пища, что утоляет твой 
голод и жажду и одежда, что согревает тебя. Никакие другие богатства с ними не 
сравнятся.
     Однако ты никогда не пошел бы со мной в день нашей встречи, если бы я 
рассказал тебе об этом. Люди мира больше всего ценят власть, и ты тоже был 
таким. Но я увидел в тебе жажду истины, и стал учить тебя любить жизнь. В день 
нашей встречи я взял тебя в ученики, но ты узнал об этом только сейчас.
     Странник улыбнулся, взглянув на ученика, и пошел своей дорогой...
     
     Ли замолчал и посмотрел на меня.
     Я решил не задавать вопросов, чувствуя, что в этот раз Учитель предпочтет 
сам истолковать притчу в том ключе, который подходит к теме сегодняшнего 
разговора.
     - Странник разглядел в юноше жажду истины, которую тот не осознавал, 
влекомый более сильными жаждами - жаждой обладания, жаждой могущества и жаждой 
самолюбования, - снова заговорил Учитель. - Использовав ложное знание, странник 
заставил юношу последовать за ним, и жажда обладания волшебным копьем помогла 
капризному подростку преодолеть все тяготы скитаний и обучения и превратиться в 
опытного воина.
     Тогда странник использовал иное ложное знание, выбросив копье и дав иную 
трактовку своих действий. Это помогло ученику осознать свою жажду обладания, и 
эта жажда, выполнив свое предназначение, изжила сама себя и исчезла, расчистив 
для себя место иной жажде, уже более мягко выраженной - жажде следования за 
Учителем.
     Со временем и эта жажда выгорит и исчезнет на очередном этапе поглощения 
ложных знаний, и юношу ожидает новая жажда, уже почти превратившаяся в 
нормальную потребность и новый виток Пути, расширяющий его картину мира.