лонности и темперамента. Возможно, вы не склонны к 
проявлению мягкости, и вы пронзите шар своим намерением, как стрела поражает 
цель, или представите себя молотом, разбивающим его оболочку. Главное - не сам 
мыслеобраз, он - всего лишь инструмент, важно - войти в достаточно глубокое 
измененное состояние сознания, в котором вы наладите прямую связь с 
подсознанием для получения у него ответов на поставленные вопросы.
     Если в основе неприятного чувства лежит внутренний конфликт, то, выполняя 
ту же самую технику, вы сможете осознать борьбу противоположных установок и 
прекратить ее, используя медитации осознания срединного пути или иные методы.
     Одна моя знакомая, Нина обратила внимание на то, что каждый раз, когда 
человек, с которым у нее было назначено свидание, не являлся на него, у нее 
возникало ужасно тягостное чувство тоски, смешанной с болью, растерянностью и 
отчаянием. Это ее крайне удивляло, потому что это происходило, даже если люди, 
с которыми она встречалась, не были для нее эмоционально значимы, и было 
очевидно, что они не являлись на свидания по независящим от них обстоятельствам.

     Выполнив предложенную мной медитацию нити жизни, она сумела увидеть корень 
проблемы - в детстве ее бросил отец, с которым она очень хорошо ладила, оставив 
"на растерзание" нервной и скандальной матери. Она примирилась с потерей, 
вытеснив из памяти воспоминания об отце, но последствия травмы сказались через 
много лет, приняв такую причудливую форму.
     Я порекомендовала Нине, как избавиться от тревожащих ее чувств. Ее 
невольной ошибкой в детстве было то, что вместо того, чтобы "переболеть" своими 
чувствами от разлуки с отцом или попытаться объясниться с ним, она решила 
подавить свои чувства к нему, и в результате ситуация осталась незавершенной, а 
подавленные чувства боли и отчаяния не нашли разрядки, спрятавшись в 
подсознании и, при соответствующих обстоятельствах, время от времени вырываясь 
оттуда.
     Нина в медитации нити жизни вернулась в детство, и, пережив разлуку с 
отцом, встретилась с ним в "медитации воспоминаний о том, чего не было". Там 
она выразила ему всю свою боль от того, что он бросил ее и от того, что она 
из-за этого была вынуждена остаться один на один с матерью.
     Нина заранее сформировала положительный ключевой мыслеобраз, отражающий 
отношение ее отца к ней, и использовала его в своей медитации. Отец обнял и 
утешил ее, объяснив, что он не хотел бросать ее, а просто ушел от ее матери, 
потому что жизнь его была невыносимой, и попросил прощения за свой уход. Затем 
он сказал Нине, что если человек не приходит на встречу, это не значит, что 
кто-то снова ее предает, как не был предательством и его собственный уход из 
семьи, а просто что-то не сложилось, и нужно отнестись к этому спокойно и с 
пониманием.
     С тех пор у Нины перестало возникать тревожное чувство, если ее знакомые 
опаздывали или не приходили на свидание. На первых порах у нее появлялась 
легкая нервозность, но было достаточно вызвать мыслеобраз ее отца, говорящего 
ей, что все в порядке, и она должна успокоиться, чтобы ее эмоциональное 
состояние пришло в норму.
     Тема выправления искаженных кирпичиков модели мира крайне обширна, 
поскольку существует огромное количество типов искажений, и для каждого из них 
разработаны свои разновидности медитаций, но общий принцип действий вы, надеюсь,
 уже поняли, и, импровизируя и экспериментируя, сможете приступить к первым 
фазам занятий.
     
Срединный путь и жемчужные многоугольники противоположностей
     
     В этом, заключительном разделе, вы встретитесь с новым, более усложненным 
взглядом на срединный путь и искусство выбора своей судьбы. Спокойные говорили, 
что прежде, чем ученик сможет приступить к изучению истинных знаний, он 
неоднократно проходит по кругам ложных знаний.
     Не стоит понимать слова "ложные знания", как что-то неправильное или как 
информацию, предназначенную для намеренного введения человека в заблуждение. 
Ложные знания - это скорее упрощенные до различных уровней схемы, понятия, 
стратегии поведения и мировоззренческие теории.
     Находясь на определенном уровне развития, человек может получать лишь тот 
вид знаний, который он способен усвоить. Трудность в усвоении даосских знаний в 
первую очередь состоит в том, что они предназначены не столько для логического, 
сколько для образного мышления, не столько для левого полушария мозга, сколько 
для правого полушария. К сожалению, основной способ коммуникации людей - это 
слова, и даосы облекают свои идеи словесными описаниями, сначала простыми, но 
ведущими к первому этапу осознания, к начальной фазе развития образного 
мышления. Затем дается более сложное словесное описание, выводящее человека на 
второй круг образного мышления и т.д.
     Концепция срединного пути, как нахождения равновесия среди двух 
противоположных сторон медали, была самой простой схемой его объяснения, 
описание жемчужного треугольника жизни и пути нахождения в нем равновесия - 
усложненная схема, описание других многоугольников противоположностей - схемы 
еще более сложные, постепенно приближающие человека к формированию нужных 
ключевых мыслеобразов срединного пути, поиска равновесия в бушующем жизненном 
море и, в конце концов, приближающие нас к глубинному осознанию того, что такое 
Дао, поскольку Дао - это путь, универсальный путь среди бесконечного числа 
уравновешиваемых противоположностей.
     В приведенном ниже отрывке из книги "Обучение у воды" вы сможете прочитать 
о том, как Ли учил Але