Гора возвели на трон царя Египта. Сет согласился с принятым решением и 
помирился с Гором. Ра освободил Сета от оков и провозгласил, что тот должен 
пребывать с ним в небесах в качестве Повелителя Бурь и Защитника Ладьи 
Миллионов Лет. В Мире установилась полная гармония.
      Итак, Гор победил только потому, что сумел развить в себе духовные силы. 
Гор символизирует каждого живущего на земле человека, будь он мужчиной или 
женщиной. Добро и Зло, незримая борьба Гора и Сета в каждом из нас. Побеждает 
Сет — и мы скатываемся в пучину злобы на весь мир, в пучину эгоизма, агрессии, 
жажды удовольствий. Побеждает Гор — и мы стремимся неуклонно развивать свою 
духовную природу.
      А как же выглядит мужчина с ведущим архетипом Гора?
      В детстве он ничем особенным не отличался. Часто бывает болезненным, 
немножко упрямым, немножко вредным, немножко капризным. Иногда кажется, что он 
не очень-то любит этот мир и с удовольствием ушел бы искать лучшие миры. 
Маленький Гор какой-то всегда неприметный, средненький, серенький. Никаких 
особенных способностей он не проявляет. Он будто бы бережет силы для чего-то 
более важного. Иногда ему бывает скучно заниматься тем, что обычно увлекает 
детей: игра, спорт, праздники. Во всех занятиях он старается открыть какой-то 
более серьезный глубокий смысл, чем просто веселое времяпровождение. Поэтому он 
всерьез сердится и переживает, когда что-то ему не удается. Чисто бывает 
расстроен, возбужден и раздражен в игре и в спорте из-за пустяка, хотя в целом 
он — спокойный, уравновешенный и скорее наблюдающий, чем действующий ребенок.
      Недовольство и раздражение присущи и Гору-подростку. Он редко бывает 
старательным в учебе. Слишком многие предметы ему кажутся пустыми и никчемными. 
Но если Гора что-то увлекает — он загорается, в нем как будто пробуждается 
жизнь и он будто бы начинает верить, что есть кое-что и хорошее, и любопытное в 
этом мире.
      Отличительная черта Гора-подростка в том, что он любит думать. Он часто 
бывает очень наблюдателен, и из своих наблюдений он делает выводы. К сожалению, 
в отличие от Тота, Гор недостаточно разумен, чтобы делать зрелые выводы.
      Наблюдая различные неприглядные черты современной жизни, Гор остро 
нуждается в друге и учителе. Он жаждет того, чтобы кто-то старший и мудрый 
объяснил ему что к чему. Часто он физически ощущает, как мозги его бьются и 
мечутся в поисках выхода, а не найдя его, сами начинают «гнать» что-то не 
совсем правильное.
      Например, десятилетний Гор видит социальное неравенство: кто-то богат, а 
кто-то беден. Это не всегда соответствует тому, сколько трудовых сил вкладывает 
человек в свое благосостояние. Гор видит также, что тот, кто богат, презирает 
того, кто беден, богатство дает силу и множество преимуществ. Гор делает вывод: 
я должен быть богат любым способом.
      Гор-подросток видит, что физическая сила также дает определенную степень 
преимущества и уважения. Гор всегда стремится вырасти над собой стать чем-то 
большим, чем то, что он представляет собой на сегодняшний день. Мальчик Гор 
всегда занимается спортом, хотя бы немного.
      Недовольство собой, пожалуй, главная черта Гора с подросткового возраста 
и на всю жизнь. Комплекс неполноценности обязательно присущ ему в той или иной 
степени. Это заставляет страдать его. Но, переживая, Гор всегда активно мечтает 
и верит в свою мечту! Это вторая главная отличительная черта этого архетипа.
      Мечтать о том, что он вырастет и будет способен на большее, чем все 
остальные, Гор не перестает никогда, даже будучи взрослым. Однако его мечты 
далеко не мыльные пузыри. Он старается мыслить реально. А поскольку он 
достаточно наблюдателен и имеет цепкий, трезвый ум, то он уже подростком 
вынашивает идеи своего продвижения в этой жизни, завоевания места под солнцем. 
Но вот какими путями?
      Если Гор увидит, что образование поднимает человека на более высокую 
ступеньку общества, он будет упорно поступать в институт и поступит, даже если 
он в школе был троечником. Если увидит, что научная степень дает новую 
возможность подняться над собой и над соседом, то он ее получит. Если решит, 
что карьера военного придает жизни смысл и позволяет постоянно расти, то он 
выберет ее. Если же Гор увидит, что только деньги делают человека значимой 
величиной, он будет зарабатывать их любым способом.
      Если у Осириса главная задача — построить мир, то у Гора построить себя. 
Гор - вечный ученик, он готов прислушиваться, приглядываться, анализировать, 
делать выводы — словом, постоянно учиться жизни. Академические научные знания 
его не слишком увлекают. Отличников среди Горов не бывает. Они постоянно 
отвлекаются. На уроке физики они могут следить за учителем, его манерой 
поведения, его действиями и голосом, но совсем не слышать предмет разговора 
преподавателя с классом. А на уроке литературы или биологии будут исследовать 
своего соседа или соседку по парте.
      Но Гор не психолог, как Анубис, его не очень интересуют тонкие движения 
человеческой души. Его занимает вопрос взаимодействия человека и общества. Что 
такое успех, каковы его составляющие, как жить, «чтобы не было мучительно 
больно за бесцельно прожитые годы». Павка Корчагин — без сомнения, Гор. Но и 
«новый русский», ищущий место под солнцем, тоже Гор. Просто время другое, и 
ценности общества изменились, совсем другое стало важно для личностного роста 
человека.
      В общественной жизни класса и школы Гор может принимать весьма активное 
участие, но только в том случае, если увидит в этом возможность для своего 
личностного развития. Он охотно будет горнистом, барабанщиком, председателем 
совета отряда, если почувствует к себе больше уважения со стороны взрослых и