сочетаетесь браком с людьми, уже имеющими детей. По отношению к приемным
детям вы несете те же обязательства, что и перед родными.


    Наказывать или уважать свободу?

Это один из самых больных родительских вопросов.

Ребенок - личность более высокого порядка, чем родитель, но он ничего не
смыслит в нашем земном устройстве жизни. Он изучает его с нуля. Взрослые
не должны жалеть времени на серьезные разговоры с малышами о том, что
есть что в нашей жизни.


      Давать вовремя информацию

Маленький мальчик смотрит вместе со взрослыми боевики по видео. Он
усваивает информацию. Он понимает, что здорово быть сильным, уверенным,
напористым, решительным и быстрым, что плохих нужно наказывать, а
главный герой всегда прав. Затем он переносит это все в жизнь.

Кто главный герой? Конечно, он сам. А кто плохой? Тот, кто делает не то,
что он хочет, кто наказывает его, кто встает на пути его желаний. Таким
человеком может оказаться бабушка, или воспитатель в детском саду, или,
например, другой малыш в песочнице. Они поссорятся и подерутся, и,
конечно, в этом нет ничего страшного. Но мальчик будет себя вести как
положительный герой из жестокого фильма, другой-то информации о
поведении у него нет.

Взрослый обязательно должен дать оценку всему происходящему, дать другую
информацию, задать вопросы:

- Зачем ты ударил Петю?

- Как ты думаешь, Пете было больно?

- Можно было не бить Петю, а только сказать ему, что он не прав, когда
берет твою машину без спроса.

- Разве Петя плохой? Почему он плохой?

- Может быть, это ты плохой, потому что сразу лезешь в драку и делаешь
другим больно?

Естественно, не раз мальчишка еще будет драться. Но он должен знать, что
другому больно так же, как и ему, что плохой мир всегда лучше хорошей
войны, что нельзя развязывать войну, а нужно ее гасить, и только для
этого ему нужна сила. Вы должны доступно рассказать малышу о том, что
такое насилие и почему это плохо. Серьезные понятия о мире ребенок
должен усвоить как можно раньше и от близких людей, желающих ему добра.
В противном случае мы не знаем, где и когда он получит информацию, как
нужно действовать в определенных ситуациях. Тогда трудно будет
переубедить ребенка, ведь это будет первая информация по данному
вопросу. Перестраивать что-то всегда труднее, чем строить начиная с нуля.

Драчуну-подростку, накачивающему свои мышцы, неплохо бы объяснить, что
самый сильный не всегда самый удачливый и счастливый, что все охранники
и молодые работники "силовых" структур после 30 лет мечтают об одном: о
тихой спокойной жизни, но время упущено, и ничего другого они уже не
умеют. А сколько "силовиков" нечаянно оказываются вне закона, а затем
уже не могут вырваться из преступных слоев никакими силами, а все потому
что они с юности настроили себя на агрессию. Жизнь - сложная вещь,
далеко не все в ней определяется силой мышц.

Группа подростков, мальчишки и девчонки, зверски убили свою
одноклассницу. Юных преступников было нетрудно найти, они не скрывали
содеянного: рассказывали об этом всем приятелям. Это кажется невозможным
кошмаром. Но послушайте, кто рассказывал этим детям, что плохо и что
хорошо, как устроен наш мир, что ощущает другой человек, когда ты
издеваешься над ним? Откуда они почерпнули самую важную информацию о
жизни? Они смотрели "видик", а потом вели "разборки" между собой. Они
рассказывали друг другу сцены из "ужастиков" с отрезанием частей тела,
вырыванием глаз и прочими ужасами как смешной "прикол". Это их видение
мира, а другого им никто не давал. Для них мир именно таков, и это
нормально, они живут в нем по законам, которые усвоили. Их даже трудно
осуждать. Тем более что они действительно не понимают, почему у вас
мороз по коже не только от их действий, но даже от слов. Они всерьез
думают, что вы просто слабонервный или прикидываетесь.

Как и когда вы рассказываете своему ребенку не только о том, что плохо и