основаны на вероятности, то есть они вовсе не означают, что человек лишен 
собственной воли и желаний. Представьте себе человека, желающего проехать от 
Дарджилинга до Вашингтона. Сначала ему ничего не известно, кроме пункта 
отправления — это Дарджилинг — и пункта назначения — это Вашингтон. Но вот он 
берет карту и смотрит, как ему лучше ехать: одна дорога, например, находится в 
плохом состоянии, и можно будет потерять из-за этого много времени; следование 
по другой дороге будет стоить больших денег... Немного подумав, он выбирает 
оптимальный маршрут. То же самое можно сказать и о маршруте Лондон — Инвернесс. 

Разумный пассажир изучит карту или хотя бы положится на туристические 
организации. Если нельзя избежать плохой дороги, то к ней следует хотя бы 
подготовиться. Так же точно обстоит дело и с предсказаниями. Наиболее удобный и 

легкий путь далеко не всегда стоит выбирать. Как буддист, я верю в 
перевоплощение, а также в то, что мы пришли на Землю, чтобы учиться. Вспомните, 

как мы учились в школе. Многое тогда казалось нам трудным, утомительным, а 
подчас просто бесполезным: все эти уроки по истории, географии, арифметике... И 

все же, когда мы покидаем нашу добрую старую школу навсегда, нам становится 
грустно. Мы с гордостью носим значок или галстук цвета нашей школы, монастыря. 
Так же и в жизни. Она трудна, горька, но все уроки, которые она преподносит нам,
 
имеют одну цель — испытать нас, лично нас, и никого другого. Однако, когда мы 
оставим школу и эту Землю, быть может, мы будем с гордостью вспоминать о них? 
Во 
всяком случае, я твердо надеюсь и дальше нести свой венец радостно! Вы 
шокированы?
   Напрасно. Ни одного буддиста не удивишь подобными словами. Ведь умереть — 
значит оставить обветшавшую телесную оболочку и снова родиться в лучшем мире...
   С рассветом все мы были на ногах, с нетерпением ожидая разрешения 
отправиться 
на разведку местности. Старшие хотели поговорить с теми, кого не видели 
накануне. У меня же не выходили из головы огромные, способные носить человека 
змеи, о которых был столько наслышан.
   Сначала нас знакомили с монастырем и ближайшими окрестностями. С крыши храма 

мы осмотрели горы, страшные ущелья. Вдали я заметил стремительный поток, 
кативший вместе с водой комья желтой глины. А рядом с монастырем вилась чистая 
голубая речка. Сзади до нашего слуха доносилось тихое и радостное журчание 
ручейка, падающего с крутого горного отрога и спешащего добраться до бурных вод 

могучей индийской реки Брахмапутры, а там и Бенгальский залив недалеко...
   Поднимавшееся над горами солнце быстро нагревало воздух. Далеко-далеко было 
видно, как с утеса в долину камнем ринулся одинокий гриф, заприметивший добычу 
на завтрак. Рядом со мной стоял один из лам и уважительно рассказывал мне о 
достопримечательностях своего монастыря. Уважительно потому, что я был учеником 

чтимого всеми Мингьяра Дондупа, и еще потому, что я был «испытанным 
воплощением» 
и у меня был открыт третий глаз.
   Для тех читателей, которые интересуются, как мы распознаем воплощения, дам 
несколько справок. У некоторых родителей, например, возникает предположение, 
что 
их малыш наделен от природы какими-то выдающимися способностями —феноменальной 
памятью, еще чем-нибудь, чему невозможно дать рациональное объяснение. Они 
обращаются к настоятелю ближайшего монастыря, и тот назначает комиссию для 
обследования ребенка. Рассчитываются гороскопы его предыдущей жизни, 
устанавливается наличие или отсутствие определенных отметок на теле. У такого 
ребенка должны быть особые отметки на руках, лопатках и ногах. Когда таковые 
обнаружены, они становятся ключом для идентификации ребенка в его предыдущей 
жизни. Бывает так, что его узнают ламы, как было и в моем случае, и тогда 
приносят предметы, некогда принадлежавшие ребенку. Эти предметы вместе с 
другими, похожими на них, показывают малышу, и он должен их узнать (таких 
предметов должно быть девять). Всю эту процедуру малыш проходит в трехлетнем 
возрасте. Считается, что в три года ребенок еще не может находиться под 
влиянием 
рассказов родителей о принадлежащих ему предметах. Если ему нет трех лет — тем 
лучше. Не имеет даже значения, если родители пытаются научить его, как себя 
вести.
   Родители не присутствуют на испытании. Иногда ребенку приходится выбирать 
девять своих предметов из тридцати. Допущенные им две ошибки означают, что он 
не 
прошел испытания. Если же он не ошибется, его начинают воспитывать как 
воплощение. Мальчик получает специальное образование. В семь лет астрологи 
предсказывают ему его будущую жизнь; считается, что в этом возрасте ребенок 
способен уже многое понять. Мой личный опыт подтверждает это!
   Лама, почтительно стоявший сбоку от меня, определенно имел это в виду, 
показывая мне достопримечательности. Справа от ручья в изобилии росла недотрога,