Поставили стулья в два ряда, и я оставил его одного. Что происходило внутри, я 
мог только слышать... Прорабы на стройке в выражениях не стесняются, так и 
здесь. Юрий выражал свои чувства очень сочно и ярко. Однако проделал все, что 
было нужно. Времени на это ушло минут тридцать. Затем дверь распахнулась, и он 
вышел из комнаты. Но говорить ничего не стал. Молчал, был сосредоточен, будто 
слушал себя изнутри. После этого я не видел его дня два. А потом он пришел сам 
и рассказал, что во время коррекции он почувствовал, как из головы назад, в 
пространство «болота», тянутся ниточки, которые держат его и не дают двигаться 
дальше. Вот тогда он и начал ругаться. Разозлился на себя, что не может 
оборвать какие-то несуществующие связи. Рванулся и прошел сквозь первый ряд 
стульев. Запоздало произнес необходимые формулировки, и стало легче. Словно 
что-то отпустило внутри, груз упал с плеч. Он двинулся ко второму ряду и 
преодолел его уже спокойнее и проще. А когда вышел в пространство «полной 
свободы» и сделал пальцевую закладку, кулаки стянула невидимая сила, руки 
напряглись до болезненных ощущений в мышцах, тело даже дрожало от напряжения. 
Потом все отпустило. Волной прокатилось по телу расслабление. И вместе с ним 
появилось чувство раскрепощения, избавления от внутренних пут...
   На следующий день на работе он почувствовал первый результат психокоррекции. 
Если раньше он все время просчитывал варианты своего поведения, чтобы не задеть 
кого-то неосторожным словом или взглядом, то сейчас это напряжение ушло. Он 
общался с людьми свободно и легко, поступал так, как считал нужным. И в итоге 
его внутренняя свобода помогла разрешить несколько давних конфликтов, а самое 
главное, он избавился от постоянного непроходящего психологического напряжения. 
День прошел легко и радостно, дома все казалось не таким, как всегда. Привычный 
быт раскрылся перед ним новыми неожиданными гранями. Дети уже не вызывали 
раздражения своей шумной возней. Наоборот, он с удовольствием поиграл с ними и 
получил массу положительных эмоций от этого...
   А пришел он спросить: надолго ли это его новое состояние? Ему настолько 
понравилось быть свободным от страхов, что он начал бояться их возобновления... 
Вот это и было негативным моментом в его поведении. Страх снова попасть в 
зависимость — это тоже страх, который может осесть внутри и сформировать новый 
пласт внутренних напряжений.
   Когда мы провели с ним новую психокоррекцию и удалили этот страх, состояние 
стабилизировалось, и сейчас Юрий чувствует себя свободным, раскрепощенным и 
радостно смотрит на жизнь.
   Полагаю, что нет необходимости как-то комментировать этот пример. Одно можно 
добавить: каждый способен провести психокоррекцию самостоятельно, для этого не 
нужно владеть какими-то особыми технологиями. Достаточно вашего искреннего 
желания. Важно помнить, что, когда придет чувство внутренней свободы, может 
возникнуть и страх потерять ее. И он способен спровоцировать новую атаку 
страхов. Если он появится, обязательно нужно повторить психокоррекцию и убрать 
его в самом начале, чтобы он не создавал новых внутренних напряжений.
  
Глава 22 
  УРОВЕНЬ НЕОБХОДИМОСТИ
   Что такое уровень необходимости? Какую роль он играет в нашей жизни и как 
может быть использован для достижения успеха?
   Само название уже объясняет многое. Поскольку у каждого человека уровень 
необходимости неповторимый, он определяет потенциальные возможности индивида. К 
проявлениям уровня необходимости можно отнести такие, казалось бы, далекие от 
всякой мистики явления человеческой жизни, как профессиональный рост, повышение 
квалификации, обретение мастерства и т.п. Личный уровень необходимости любого 
человека имеет несколько состояний. Еще в детстве закладывается первичная 
программа, которая отражается в жизнеспособности ребенка, его поисковой 
активности, стремлении к познанию окружающего мира. В отрочестве добавляется 
новый опыт физиологического чувствования жизни, проявления полового созревания, 
осознание того, что люди вокруг разные и могут реагировать на события внешнего 
мира по-разному. В эту пору появляется второй объем уровня необходимости. 
Очередное изменение личного уровня необходимости происходит в юности, когда 
значительно расширяется опыт чувственного восприятия жизни, а мир уже отчетливо 
разделяется на плохих и хороших, приобретает в глазах юного человека полярные 
проявления. Это пора максимализма, когда человек видит в жизни только темное и 
светлое, с неяркими оттенками. Но эти возрастные проявления уровня 
необходимости реализуются в объеме потенциального уровня необходимости, который 
дается каждому вне зависимости от социального происхождения, материальных 
обстоятельств жизни и других факторов. Именно потенциальный объем уровня 
необходимости определяет личные возможности человека во взрослой жизни, когда 
уже сложились определенные рамки бытия и человек живет стереотипами, 
выработанными жизнью.
   Сам по себе уровень необходимости не означает наличия или отсутствия 
каких-то возможностей или способностей. Это качественные показатели, которые 
человек приобретает с опытом, в процессе самосовершенствования и работы над 
собой. Однако рубежи личных способностей определены потенциальными размерами 
уровня необходимости.
   Конечно, живи мы в других условиях и обстоятельствах, мы, вероятно, 
заполняли бы пространство уровня необходимости другими способностями и другим 
опытом. Но мы пребываем в рамках определенных жизненных стереотипов, и потому 
наполнение объема уровня необходимости идет по заранее известной схеме. Человек 
рождается, растет, накапливает опыт и достигает личных вершин. А потом стареет 
и умирает. Хотя сами по себе стереотипы такого развития жизненных событий не