может тж быть следствием обедненной среды, неуравновешенной матери, 
недостаточного питания или недостаточного чувства безопасности.
    Часто при наличии одного вида депривации имеют место и др. ее виды. М. д. 
может вести к обеднению опыта, получаемого из внешней среды, — разновидности 
культурной или сенсорной депривации. Необходимо учитывать возраст, в к-ром 
ребенок подвергается депривации, а тж ее продолжительность.
    Раннее помещение ребенка в воспитательное учреждение может привести к 
поведению, к-рое варьирует от апатичности, потери аппетита и задержки 
нормального развития до полного истощения, заканчивающегося иногда смертью 
(маразмом). Помещать детей в такие учреждения после достижения ими 6-месячного 
возраста даже хуже, чем в более раннем возрасте, вследствие уже 
сформировавшихся связей между матерью и ребенком.
    Даже непродолжительная разлука ребенка с матерью, как в случае 
госпитализации, может вызывать нарушения развития. Эти нарушения опять-таки 
больше после 6-месячного возраста. М. д., по-видимому, всегда является 
первичным фактором.
    Причины недостаточной материнской ласки и заботы могут крыться как в 
особенностях ребенка, напр., испытывающего трудности в реагировании на действия 
матери, так и в характеристиках матери, когда она слишком молода, не имеет 
родительского опыта или просто не хочет иметь ребенка. Любой из этих факторов 
может приводить к разного рода дефицитам — в кормлении, ласке и реагировании на 
потребности ребенка. Плохое обращение с детьми берет начало в недостаточной 
готовности к материнству и может принимать форму пренебрежения или физ. или 
психол. агрессивного воздействия.
    Стимуляция совершенно необходима для нормального развития индивидуума. 
Сенсорная депривация может вызывать задержку двигательного и умственного 
развития. Одно из решений проблемы депривации, обнаруживаемое во мн. культурах, 
— разделить уход за ребенком между неск. людьми. Эффективность множественного 
или параллельного ухода за ребенком зависит от специфических паттернов 
взаимодействия между ребенком и материнскими фигурами, а тж от типа 
существующего соц. строя.
    Не следует недооценивать роль отца в семейной констелляции. При 
множественном уходе за ребенком отец может быть главным фактором. В Швеции 
попытались дать отцам возможность на равных с матерью участвовать в воспитании 
детей, предоставляя им отпуск по уходу, чтобы у них было достаточно времени для 
взаимодействия с малышом сразу после его рождения.
    Ни один из существующих подходов к воспитанию детей не гарантирует здоровья 
и благополучия во взрослости. Полученные в совр. исследованиях данные о том, 
что даже самые вредные воздействия сглаживаются по мере взросления ребенка, 
указывают лишь на отсутствие в подобных случаях психол. расстройства, однако из 
этого вовсе не следует, что человек, подвергавшийся в детстве таким 
воздействиям, функционирует на оптимальном уровне.
    См. также Стиль жизни, Отношения «родитель-ребенок»
    Ф. Д. Бреслин
    
   Медитация (meditation)
    
    В каждой системе М. неизменно присутствуют определенные компоненты: 
концентрация, внутренняя сосредоточенность (mindfulness) и измененное состояние 
сознания. Эти общие переживания и цели достигаются, однако, в разных системах М.
 с помощью разных технических приемов: беззвучного пения мантры; пристального 
смотрения на определенные объекты, напр. пламя свечи; счета вдохов/выдохов и 
борьбы с неизбежными отвлечениями жизни посредством устремленности в одном 
направлении, ведущей к чувству самоконтроля и внутреннему спокойствию. Для М. 
отводится по меньшей мере два сеанса в день, утром и вечером, длительностью в 
10—30 минут. Во время сеанса медитирующий сидит или лежит в спокойной, 
комфортабельной обстановке, проходя через процедуры, предписываемые 
определенной системой М.
    Положительными физиолог. эффектами являются: снижение мышечного напряжения, 
урежение пульса, снижение АД и потребления кислорода, увеличение продуцирования 
альфа-волн. Эффект, достигаемый за 20 минут М., превосходит физиолог. эффект 
глубокого сна, что свидетельствует о регенеративной силе М. и ее возможности 
предотвращать изнашивание организма.
    Использовать М. в психотер. необходимо с осторожностью и учитывая 
противопоказания. Обычно существенным является тщательное наблюдение терапевта, 
хотя нек-рые включаются в самоуправляемые программы с высокоэффективным 
результатом.
    Конечно же, макс. польза от М. состоит в применении полученных навыков в 
мире повседневных стрессов, чтобы оставаться ненапряженными и контролировать 
события в среде, переполненной провоцирующими тревогу стимулами. Такой 
произвольный контроль непроизвольной НС до недавнего времени считался 
невозможным. Как это ни парадоксально, контроль достигается тем, что его не 
стремятся достичь.
    См. также Морита-терапия, Найкан-терапия, Йога, Дзэн-буддизм
    С. Мур
    
   Медицинская модель психотерапии (medical model of psychotherapy)
    
    Традиционная биомедицинская модель соматического и психиатрического 
заболевания постулирует, что причину болезни можно, в конечном счете, свести к