Приводятся также некоторые данные о влияниях плотности заполнения 
окружающего пространства на состояние здоровья. Большая их часть связана с 
ухудшением самочувствия людей. Так, Т. связана со сравнительно большим числом 
жалоб на здоровье, большим числом посещений клиники или диспансера, и т. д. 
Дополнительные исслед. указывают на повышенные уровни кровяного давления у 
людей, испытывающих чувство Т. В одном исслед. приводились данные о 
сравнительно высокой корреляции между переполненностью тюрем и уровнем 
смертности заключенных.
    Т. оказывает влияние и на соц. поведение. Люди испытывают большую неприязнь 
к др. людям в условиях ощущения Т., чем в отсутствие такового. Кроме того, люди 
нередко избегают контактов с др. в условиях Т. Баум и Валинс, описывая 
результаты серии исслед. в студенческих общежитиях, указывают на стремление 
уединиться как преобладающую реакцию на ощущение Т. В др. исслед. показано, что 
люди менее склонны вступать во взаимодействие с др. людьми в условиях Т.
    Исслед. показывают, что люди гораздо реже предлагают другим помощь в 
условиях Т., чем в ее отсутствие. В дополнение, Т. оказывается связанной с 
агрессией. Однако, используемые при этом показатели агрессии, по-видимому, все 
же лучше интерпретировать как показатели эмоциональной окраски и межличностной 
привлекательности. К ним относятся особенности поведения при игре в переговоры 
и вынесение вердиктов при моделировании суда присяжных. Лишь в немногих исслед. 
были зафиксированы проявления открытой агрессии как прямого следствия ощущения 
Т.
    Т., по-видимому, оказывает также влияние на эффективность решения задач. На 
решение сложных задач она влияет сильнее, вызывая ухудшение результатов. Это 
может быть связано с возбуждением, к-рое тж связано с теснотой, поскольку 
возбуждение часто приводит к снижению эффективности при решении сложных задач. 
Мотивационные проблемы могут также влиять на результаты решения. В нескольких 
исслед. было обнаружено, что неизменно высокая концентрация людей, вызывающая 
ощущение Т. (напр., в своем собственном доме) связана с выученной 
беспомощностью или с напоминающими ее последствиями, выражающимися в заметном 
снижении наблюдаемой мотивации. В результате, люди могут прекращать дальнейшие 
настойчивые попытки решить проблему или выполнить задание.
    Существует несколько подходов к объяснению причин эффектов тесноты. Первый 
из них связан с моделью перегрузки (overload), привлекающей некоторые понятия 
из области компьютерных систем для описания того, каким образом гиперстимуляция 
может вызывать ощущение Т. Когда количество людей в определенной ситуации 
оказывается настолько велико, что субъект начинает подвергаться перегрузке со 
стороны поступающих извне соц. стимулов, он испытывает ощущение Т. Эта модель 
фокусируется на частоте соц. взаимодействий и на попытке уединиться как осн. 
реакции совладания. Др. подход, использующий понятие контроля, яв-ся 
модификацией модели перегрузки. Согласно данному подходу, соц. взаимодействия в 
условиях Т. характеризуются не только повышенной частотой, но плюс к тому 
нежелательностью и непредсказуемостью. Когда люди больше не могут регулировать 
свои соц. переживания и определять то, когда, где и с кем им взаимодействовать, 
они начинают испытывать чувство Т.
    Еще одна модель основана на понятии ограничения поведения (behavioral 
constraint), т. е., того, в какой степени субъект ощущает свободу вести себя 
так, как он того хочет. Т. возникает, когда плотность оказывается настолько 
высокой, что люди начинают вставать на пути друг друга и испытывать связанные с 
этим ограничения в отношении возможностей выполнять желаемые действия. Др. 
модели фокусируются на доступности ресурсов и возможностей для деятельности в 
текущей обстановке.
    См. также Вмешательство случайных свидетелей, Энвайронментальная психология
    А. С. Баум
    
   Тест «дом-дерево-человек» (House-tree-person test)
    
    Т. д-д-ч. (H-T-P) яв-ся популярным проективным тестом, в к-ром тестируемого 
просят нарисовать три отдельных объекта: дом, дерево и чел. После этого 
тестируемому задают около 20 уточняющих вопросов по каждому рисунку, включ. 
описания, интерпретации и ассоц.
    Т. д-д-ч. предназначен для оценки личности и может служить мерой взрослого 
интеллекта. Интерпретация основана на двух допущениях. Во-первых, эти рисунки 
рассматриваются в качестве перцепций самого себя и собственного окружения: чел. 
яв-ся символическим отображением самого тестируемого, дом — символическим 
отображением его «дома» (семьи), а дерево — символическим отображением более 
широкого окружения. Во-вторых, в рисунках и вербальной продукции тестируемый 
дает косвенные подсказки в отношении деталей, имеющих для него особое значение.
    См. также Оценка личности, Проективные методики
    Э. М. Сиипола
    
   Тест «Лабиринты Портеуса» (Porteus maze test)
    
    Первоначально этот тест был сконструирован и опубликован Стэнли Портеусом 
как дополнение к IQ-тесту Стэнфорд-Бине, предназначавшееся для измерения 
невербальных аспектов умственной способности (расчетливости, планирования и 
предвидения). Портеус, работавший в то время с умственно неполноценными детьми, 
мечтал о тесте, с помощью к-рого можно было бы выделить среди таких детей тех, 
кто обладал достаточными невербальными умениями, чтобы извлечь пользу из 
специального обслуживания. Тест использовался самостоятельно и как часть Шкалы