проблемами, мешающими установлению эффективных терапевтических отношений.
    Работа А. Айви и Дж. Отье имеет прямое отношение к вопросу обеспечения 
стажеров-психотерапевтов опытом, способствующим развитию того, что было назв. 
терапевтическими условиями. Их подход к тренингу консультантов и 
психотерапевтов, известный как микроконсультирование, ориентирован на 
формирование измеримых, доступных квантификации навыков. Микроконсультирование 
разбивает терапевтические условия на более мелкие и строго определяемые 
компоненты, что делает возможной систематическую работу над этими навыками. 
Специфические навыки и аттитюды, находящиеся в фокусе тренинга консультантов, — 
это эмпатия, принятие, уважение и душевная теплота, конкретность, 
непосредственность, искренность и конфронтация. Модель навыков эффективной 
помощи, разраб. Иганом, включает следующие навыки: внимание и выслушивание как 
основы эффективного реагирования; точная эмпатия и поощрение самоисследования 
через самораскрытие; проявление уважения и искренности как основа 
терапевтических отношений; навыки резюмирования, сообщения информ. и выражения 
несогласия; навыки конфронтации, самораскрытия консультанта и немедленного 
реагирования, а тж умение помочь клиенту разраб. программу действий, 
предположительно ведущих к изменению поведения.
    См. также Компетентность в психологии, Послевузовская подготовка в области 
психологии
    Дж. Кори
    
   Терапия тупика / преимущества (impasse / priority therapy)
    
    Т. т./п. представляет собой четырехчастную терапевтическую структуру, 
имеющую своей целью приводить людей из ситуации минуса в ситуацию плюса. 
Теоретически считается, что все люди движутся к к.-л. целям, но в нек-рых 
случаях цели имеют скорее «бесполезный», чем «полезный» характер. Задача этой 
терапевтической модели — изменить направление движения участников в сторону 
полезности, рассматриваемой с т. зр. соц. интереса.
    Т. т./п. проводится в четыре этапа. Во-первых, это индивидуальная терапия, 
к-рой предшествует первичная беседа с клиентом; этот этап занимает около 
двадцати сеансов. Далее следует марафон, к-рый проводится в течении пяти дней 
подряд, по восемь часов в день. Третьим этапом яв-ся семинар, длящийся в 
течение года, когда проводится сорок групп. занятий. Через каждую неделю 
проводится групп. занятие длительностью пять часов. Четвертый этап представляет 
продвинутое обучение и работу в об-ве. Участники теперь рассматривается в 
качестве «обучающихся», им рекомендуется включиться в курсы продвинутого 
обучения и добровольную работу в службе телефонного кризисного консультирования 
по «горячей линии», исходя из теорет. предпосылки, что лишь к.-л. 
общественно-полезная деятельность гарантирует хорошее психич. здоровье.
    См. также Групповая психотерапия, Новаторские психотерапии
    Н. Кефир
    
   Терапия фиксированных ролей (fixed-role therapy)
    
    Этот подход к психотер., разраб. Дж. А. Келли, используется для изучения 
проблем личного стиля жизни, а тж в терапевтических целях. Теория Т. ф. р. осн. 
на гипотезе Келли о том, что каждый индивидуум формирует уникальную 
иерархически организованную систему личных конструктов, к-рая руководит его 
поведением благодаря возможности предвидеть события. В ходе Т. ф. р. клиенты с 
помощью психотерапевтов активно экспериментируют с разыгрыванием гипотетических 
ролей в течение одной или неск. недель. Короче говоря, в своей реальной жизни 
они изображают кого-то др.
    Проведение Т. ф. р. начинается с того, что клиенты в письменном виде 
составляют свои характеристики, по к-рым можно сделать вывод о том, с помощью 
каких личных конструктов они структурируют свое поведение. Затем 
подготавливаются «сценарии исполнения» контрастирующих ролей. Эти роли должны 
отображать различные т. зр. и содержать по меньшей мере один контрастирующий 
конструкт. Так, напр., если самохарактеристика клиента включает в качестве 
центрального конструкта покорность, ролевой сценарий должен предусматривать 
проявления агрессивности с его стороны.
    Клиент и терапевт обычно встречаются через день для оценки нового опыта и 
формулирования дальнейших планов. После одной или более недель активного 
исполнения ролей клиент возвращается к своей первоначальной роли, но с 
ожиданием того, что период исполнения фиксированной роли способствовал созданию 
более адаптивных личных конструктов. Келли сообщал, что считает эту систему 
терапии показанной лишь для небольшого процента клиентов, но подчеркивал, что 
успешно применял ее в лечении больных психозами и неврозами.
    См. также Новаторские психотерапии, Теория личных конструктов
    В. Рейми
    
   Территориальность I (territoriality I)
    
    Под Т. понимают поведение, связанное с приобретением, сохранением и защитой 
территории. У животных территорией яв-ся географическая область, окружающее 
жилище. Эти области защищают от др. представителей того же самого вида и, как 
правило, им даже не позволяют войти на территорию. У людей представление о 
территориальности носит примерно такой же характер, но часто принимает 
разнообразные формы.