того, имеются группы, организованные родителями или взрослыми людьми, к-рым 
нужна помощь в решении проблем, вызванных болезнью или инвалидностью. Примерами 
яв-ся United Cerebral Palsy («Объединение усилий для решения проблем ДЦП») и 
Muscular Dystrophy Association («Ассоц. мышечной дистрофии»).
    Национальной расчетной палатой всех орг-ции самопомощи яв-ся Центр 
самопомощи в г. Эванстон (штат Иллинойс). Существует около сорока др. центров 
самопомощи, находящихся на различных стадиях деятельности или развития по всей 
стране. Приблизительно 500 тысяч групп самопомощи в США обслуживают не менее 5 
млн людей.
    См. также Группы достижения изменений, Групповая психотерапия
    Дж. Леа
    
   Терапия внушением (suggestion therapy)
    
    Внушение представляет собой процесс, вызывающий некритичное принятие чел. 
изменений в его когнициях, эмоциях или поведении. Исторически внушение 
использовалось в магических песнопениях, религиозных ритуалах, знахарстве, вуду 
и эффекте плацебо. Инициатором его совр. использования для терапевтических 
целей яв-ся Э. Куэ. Гипнотерапия представляет собой форму Т. в., в к-рой 
внушаемость повышается благодаря введению индивидуума в состояние транса.
    Существуют различные типы внушения: гетеросуггестия (внушение др. лицом) и 
аутосуггестия (самовнушение); прямое и непрямое внушение (скрытое внушение, 
имеющее целью обойти защитные механизмы клиента); вербальное и невербальное 
внушение (с помощью мимической экспрессии, движений тела, рук и т. п.). В 
нек-рой степени внушение присутствует во всех формах психотер.
    Совр. тенденции в развитии Т. в. находятся иод значительным влиянием 
подхода М. Эриксона, использующего искусные комбинации вербальных и 
невербальных приемов коммуникации для сообщения иногда прямого, но по большей 
части косвенного внушения.
    См. также Гипнотерапия, Психотерапия
    Д. Мотет
    
   Терапия отношений (relationship therapy)
    
    Т. о. наз. неск. различных видов психотер., каждый из к-рых фокусируется на 
отношениях между психотерапевтом и клиентом как на эффективном средстве 
достижения терапевтических изменений.
    Бубер видит сущность челов. жизни во «встрече» с др. чел. в ее 
непосредственном переживании (Я—Ты), в отличие от видения друг друга лишь в 
качестве объектов, иногда редуцированных фильтрами соц. ролей (Я—Оно). Психотер.
 стремится к достижению аутентичных отношений с др. людьми, как противоядие соц.
 и механистичной объективации окружающих.
    Салливан рассматривает чел. как скопление реакций, проявляемых по отношению 
к др. людям. Эта совокупность реакций («отраженные оценки») образует «Я», 
«оболочку преобразований энергии». Анормальность яв-ся рез-том тенденции 
реагировать стереотипным способом на людей, применительно к к-рым такая реакция 
яв-ся неподходящей. Психотер. заключается в эксплорации психотерапевтом 
значимых событий жизни клиента при тонком сознавании эмоционального тона в 
отношениях между клиентом и терапевтом. Эмоциональный тон и неадекватные 
содержанию этой эксплорации (наз. началом и разведкой) стереотипизированные 
реакции («паратаксические искажения») клиента фиксируются и затем подвергаются 
тщательному исслед. в фазе психотер., наз. «детальным расследованием». 
Сущностью психотер. яв-ся детальное изучение (через интервью) жизни клиента, 
выявляющее все, что вызывает у него чувство тревоги и незащищенности. Все эти 
тревоги и опасения можно обнаружить во взаимодействии с терапевтом, чаще всего 
по различным непрямым сообщениям (заиканию, «неправильно употребляемым» словам, 
паузам, жестам, расходящимся со словесными заявлениями) или по чувствам, к-рые 
терапевт испытывает в отношении клиента. Чувства эти возникают благодаря 
процессу «реципрокного душевного движения», или осознания потребностей др., и 
развития паттернов реагирования, облегчающих или мешающих удовлетворить эти 
потребности. В ходе психотер. изучаются эти потребности клиента и ожидание 
клиентом таких потребностей у терапевта.
   Современные направления развития интерперсональной терапии Салливана. 
Маршалл Дюк и Стефан Новицки сосредоточились на трех понятиях. Первое — это 
комплементарность, к-рая имеет место в тех случаях, когда дружелюбная или 
враждебная реакция вызывает равно дружелюбную или враждебную реакцию у др., 
хотя реакция доминирования или подчинения вызывает противоположную реакцию, 
подчинения или доминирования соответственно. Второе понятие — конгруэнтность — 
относится к степени отражения «истинных» чувств чел. в его высказываниях. Дюк и 
Новицки вводят понятие ситуации, позаимствованное из теории соц. научения 
Роттера, чтобы проиллюстрировать то, каким образом комплементарность и 
конгруэнтность оказывают со временем действие в различных ситуациях. Их третье 
понятие — многофазные отношения — констатирует тот факт, что конгруэнтность или 
комплементарность могут быть, а могут и не быть уместными в конкретном случае.
    Шелдон Кэшдан рассматривает отношение как средство изменения личности в 
ходе пяти-стадийного процесса. Его система использует теорию объектных 
отношений, чтобы украсить базовую модель Салливана.
    Клинтон Мак-Клемор и Филлис Харт сосредоточиваются на развитии близких 
отношений с помощью курса психотер., подразумевающей достижение кульминации 
таких отношений в «раскрытии».