Дж. Донахью
    
   Семантический дифференциал (semantic differential)
    
    С. д. был разраб. Ч. Э. Осгудом как измерительная процедура для оценки 
значений. Осгуд предполагал, что значения слов могут изменяться в отношении 
довольно значительного, но неизвестного количества измерений.
    С. д. яв-ся стандартизованной процедурой извлечения тщательно продуманной 
выборки размещений субъектом понятия (слова) по множеству континуумов. Типичным 
примером может быть следующий вопрос: «Как бы вы оценили яблоко, используя для 
этого следующие шкалы? Где бы вы поместили значение яблоко вдоль континуума, 
простирающегося между двумя указанными точками, где оценка 1 или 7 означает 
чрезвычайно, 2 или 6 означает очень, 3 или 5 означает, скорее, хороший (или 
плохой) и оценка 4 означает ни хороший, ни плохой или в равной степени 
хороший/плохой?»
    Яблоко
    Хороший ___-___-___-___ Плохой
    Большой ___-___-___-___ Маленький
    Активный ___-___-___-___ Пассивный и т. д.
    Значения в семантическом пространстве обладают двумя важными свойствами: 
направлением от средней точки каждой шкалы и удаленностью от начала каждой 
шкалы (что предположительно свидетельствует об интенсивности значения).
    Осгуд обнаружил, что семантическое пространство можно теоретически 
представить как обладающее минимум тремя ортогональными измерениями: оценкой 
(напр., хороший—плохой), активностью (напр., активный—пассивный) и силой (напр.,
 большой—маленький). Т. о., С. д. оказывается модифицированной формой 
контролируемых ассоциаций — преим. посредством использования процедур 
шкалирования и отбора самих оценочных шкал.
    С. д. применялся в кросс-культурных исслед. значений при изучении развития 
значений у детей, а тж для оценки настроений, эмоций и изменений личности в 
ходе психотер. (последнее оказывается наиболее популярным в наше время).
    См. также Когнитивная сложность, Измерение, Психолингвистика, Шкалирование
    Р. А. Кашау
    
   Семейная терапия (family therapy)
    
   Описание семейной терапии
    С. т. может быть охарактеризована как попытка модификации отношений в 
контексте семейной системы. В С. т. симптоматическое поведение и проблемы 
рассматриваются как результат неправильного взаимодействия, а не как 
индивидуальная характеристика того или иного члена семьи. Т. о., для С. т. 
характерен интерперсональный, а не интрапсихический подход.
    Эта системная теория с терапевтической т. зр. предлагает рассматривать 
семейный процесс как такой, при к-ром каждый член семьи играет определенную 
роль в поддержании системы. «Идентифицированный пациент» может рассматриваться 
в качестве «проблемы», но «причиной» является сама дисфункциональная семейная 
система. Задача терапевта заключается в изменении системы путем соотв. 
вмешательств. Существует много направлений, в рамках к-рых используются 
различные техники, но общим для всех является принцип, согласно к рому проблему 
представляет собой система, а не к.-л. ее отдельный элемент.
    Систему образуют взаимозависимые элементы, обладающие взаимной 
каузальностью; их динамическая связь обеспечивает относительную устойчивость 
системы во времени. Системы бывают открытыми (т. е., обнаруживающими тенденции 
к континуальному развитию или претерпевающими какие-то изменения) или закрытыми.
 Семья является открытой системой; пример закрытой системы — система парового 
отопления. Открытая система характеризуется тремя качествами: целостностью, 
отношениями и эквифинальностью.
    Целостность означает, что систему образуют взаимодействия, а не просто 
нек-рое количество людей. Под отношениями понимаются взаимодействия в рамках 
системы: все происходящее в семье между ее членами, их постоянные 
взаимодействия и повторяющиеся паттерны таких взаимодействий. Эквифинальность — 
это качество систем, благодаря к-рому они функционируют независимо от 
первоначальных причин и могут изменяться под влиянием текущих факторов. Они не 
определяются своими исходными параметрами.
   Четыре исторических понятия
    Ниже приводятся ранние понятия, образующие основу четырех совр. ведущих 
теорий.
    1. Взаимосвязанные патологии (Interlocking Pathologies). Натан Аккерман 
ввел понятие взаимосвязанных патологий, когда проблемы одного члена семьи 
связываются через взаимодействия с др. ее членами. Аккерман наблюдал эти 
перепутавшиеся корни в семейной системе и убедился в том, что они, в основном, 
не сознавались членами семьи. Понятие взаимосвязанных, неосознаваемых патологий 
поддерживается школой объектных отношений.
    2. Слияние (Fusion). Мюррей Боуэн ввел понятие слияния — явления, первонач. 
отмеченного в семьях больных шизофренией, но наблюдаемого и в т. н. нормальных 
семьях. Слияние означает, что отдельные члены семьи не могут действовать 
независимо друг от друга и спаяны вместе, образуя неопределенную, аморфную 
массу. Психотер. по Боуэну имеет целью «отцепить» членов семьи друг от друга.
    3. Псевдовзаимность (Pseudomutuality). Лайман Уинн и его сотрудники 
наблюдали ложный тип близости или интимности, к-рый они назвали