федеральным требований к образовательным учреждениям в части строительных
норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся,
воспитанников, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных
помещений; 14) установление дополнительных к федеральным льгот
обучающимся, воспитанникам и педагогическим работникам образовательных
учреждений, а также видов и норм материального обеспечения указанных
обучающихся, воспитанников и педагогических работников; 15) информационное
обеспечение в пределах своей компетенции образовательных учреждений,
организация издания учебной литературы, разработка примерных учебных
планов и программ курсов, дисциплин; 16) организация подготовки,
переподготовки, повышения квалификации педагогических работников; 17)
обеспечение соблюдения законодательства Российской Федерации в области
образования и контроль исполнения государственных образовательных
стандартов; 18) издание нормативных документов в пределах своей
компетенции. Статья 30. Порядок разграничения компетенции органов
государственной власти и органов управления образованием 1. Установленная
статьями 28 и 29 настоящего Закона компетенция в области образования
федеральных органов государственной власти, федеральных органов управления
образованием и органов государственной власти субъектов Российской
Федерации является исчерпывающей и не может быть изменена иначе как
законом. 2. Разграничение компетенции в области образования между
федеральными органами законодательной и исполнительной власти в области
образования определяется в соответствии с Конституцией Российской
Федерации законом, регулирующим деятельность Правительства Российской
Федерации. 3. Разграничение компетенции в области образования между
федеральными органами исполнительной власти определяется Правительством
Российской Федерации. 4. Разграничение компетенции в области образования
между органами законодательной и исполнительной власти субъектов
Российской Федерации, а также между их органами регулируется
законодательством субъектов Российской Федерации. 5. Федеральные и
ведомственные государственные органы управления образованием не вправе
самостоятельно принимать к своему рассмотрению вопросы, отнесенные
настоящим Законом к компетенции органов управления образованием субъектов
Российской Федерации и местных органов управления образованием, за
исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской
Федерации и касающихся обеспечения государственной и общественной
безопасности, охраны здоровья и санитарно-эпидемиологического благополучия
населения, защиты прав и свобод граждан. 6. Федеральные государственные
органы управления образованием вправе в пределах своей компетенции
инспектировать на территории Российской Федерации любые образовательные
учреждения и любой орган управления образованием в порядке надзора, а
также могут предоставлять это право другим государственным органам
управления образованием. Статья 31. Компетенция органов местного
самоуправления в области образования 1. Органы местного самоуправления
ответственны за: реализацию права граждан на получение установленного
настоящим Законом обязательного основного общего образования; ежегодную
публикацию среднестатистических показателей о соответствии федеральным и
местным требованиям условий осуществления образовательного процесса в
образовательных учреждениях, расположенных на подведомственных им
территориях. 2. К исключительной компетенции в области образования органов
местного самоуправления относятся: 1) планирование, организация,
регулирование и контроль деятельности местных (муниципальных) органов
управления образованием, образовательных учреждений в целях осуществления
государственной политики в области образования; 2) формирование местных
бюджетов в части расходов на образование и соответствующих фондов развития
образования, разработка и принятие местных нормативов финансирования
системы образования; 3) обеспечение гражданам, проживающим на
соответствующих территориях, возможности выбора общеобразовательного
учреждения; 4) регулирование в пределах своей компетенции отношений
собственности в системе образования; 5) создание, реорганизация и
ликвидация муниципальных образовательных учреждений; 6) создание и
ликвидация местных (муниципальных) органов управления образованием и (или)
самоуправляемых школьных округов, определение их структуры и полномочий,
назначение и увольнение по согласованию с государственными органами
управления образованием руководителей местных органов управления
образованием; 7) назначение руководителей муниципальных образовательных
учреждений, если иное не предусмотрено типовыми положениями об
образовательных учреждениях соответствующих типов и видов или решением
органа местного самоуправления; 8) строительство зданий и сооружений
муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним
территорий; 9) контроль условий аренды зданий, помещений и иных объектов
собственности образовательными учреждениями; 10) использование
государственных и муниципальных образовательных учреждений, объектов
культуры и спорта в интересах образования; 11) установление дополнительных
налогов и льгот, стимулирующих развитие образования. 3. Разграничение
компетенции в области образования между муниципальными образованиями,
территория одного из которых является частью территории другого,
регулируется в порядке, установленном законодательством субъекта
Российской Федерации. 4. Разграничение компетенции в области образования
между органами местного самоуправления регулируется в порядке,