демонстрируют более высокие уровни прямой, а последние — непрямой, то есть
не выраженной в физических действиях агрессии. Кроме того, мужчины чаще,
чем женщины, выступают в качестве объекта физического нападения, в то время
как женщины чаще становятся жертвами сексуальных домогательств и грубости в
супружеских отношениях. Гендерные различия в агрессии иногда объясняются
влиянием генетических или биологических факторов. Действительно, существуют
определенные данные, свидетельствующие о том, что влияние этих факторов как
детерминант агрессии весьма значительно, однако ясно, что уже само по себе
противопоставление гендерных ролей (то есть представление о том, что
мужчины «круче»), является очень важным фактором. Кроме того, даже если
гендерные различия, проявляющиеся в агрессии, действительно в какой-то
степени порождаются именно биологическими факторами, это отнюдь не
означает, что мужчины неизбежно должны будут демонстрировать более высокий
уровень агрессивности, нежели женщины. Напротив, агрессия во всех своих
формах может быть предотвращена или редуцирована с помощью соответствующих
средств.
Внешние детерминанты агрессии — это те особенности среды или ситуации,
которые повышают вероятность возникновения агрессии. Многие из этих
детерминант тесно ассоциированы с состояниями физической среды. Так,
например, высокая температура воздуха повышает вероятность проявления
агрессии либо, напротив, эскапизма. В соответствии с моделью негативного
аффекта по Беллу и Бэрону, умеренно высокие температуры, по сравнению с
низкими или очень высокими, в наибольшей степени способствуют заострению
агрессивных тенденций. Умеренно высокая температура воздуха усиливает
негативный аффект (то есть дискомфорт), вследствие чего возрастает
вероятность проявления индивидом агрессивных реакций. Однако, если
дискомфорт, вызванный ненормально высокой температурой воздуха, очень
силен, то не исключено, что индивид в такой ситуации предпочтет бегство,
поскольку вступление в агрессивное взаимодействие может пролонгировать
дискомфортные переживания.
Другие средовые стрессоры также могут сыграть роль внешних детерминант
агрессии. Так, например, шум, усиливая возбуждение, способствует
возрастанию агрессии. Некоторые (впрочем, пока еще довольно скудные) данные
свидетельствуют о том, что теснота (скученность) также может спровоцировать
агрессию. Наблюдения показывают, что агрессивные реакции усиливаются и в
том случае, когда в воздухе содержатся некоторые загрязняющие агенты
(например, сигаретный дым, неприятные запахи).[16]
Разнообразные аспекты ситуаций межличностного взаимодействия, так
называемые посылы к агрессии», также могут подталкивать индивидуума к
актуализации агрессивных реакций. Эти «приглашения» могут исходить из
множества разнообразных источников. Если у потенциального агрессора
некоторые индивидуальные характеристики потенциальной жертвы просто
ассоциируются с агрессией, он будет склонен реагировать агрессивно. Оружие
также служит «приглашением к агрессии», как, впрочем, и демонстрация сцен
насилия в масс-медиа.
И наконец, агрессия может как усиливаться, так и подавляться за счет тех
аспектов ситуации, которые влияют на степень и характер личностного
самоосознания. Когда человек сообразует свои поступки с потенциальной
реакцией жертвы или представителей правопорядка, говорят о публичном
самоосознании; когда человек сосредоточен преимущественно на собственных
мыслях и переживаниях — говорят о приватном самоосознании. Любой из двух
указанных типов личностного самоосознания способствует снижению вероятности
проявления агрессивных реакций. Аналогичным образом снижение уровня
личностного самоосознания, которое может быть описано в терминах процессов
дезингибиции и деиндивидуализация, способствует возникновению агрессии.

Биологические предпосылки формирования агрессивности.

Каков соотносительный вклад генотипа и среды в вариативность
агрессивности у людей, какие именно гены и кодируемые ими белки влияют на
межиндивидуальные различия в склонности к агрессии, какие психологические
механизмы могут опосредствовать такое влияние — эти и некоторые другие
вопросы, касающиеся источников агрессивности и ее места в структуре
индивидуальности, являются предметом психогенетических исследований.
Результаты близнецовых и семейных исследований, направленных на изучение
соотносительного вклада генотипа и среды в формирование различий в
агрессивности, на первый взгляд, противоречивы. Так, Р. Бэрон и Д.
Ричардсон в своей монографии «Агрессия» ссылаются на семь близнецовых
исследований агрессивности, результаты которых были опубликованы в 80-е
гг.; в трех из них было обнаружено влияние генотипа на выраженность этого
психологического свойства, а в четырех других — нет. Согласно Ф. Вернону,
оценки наследуемости для разных показателей агрессивности, полученные в
девятнадцати работах 80-х и 90-х гг., колеблются от 0 до 98 %. Такое
расхождение результатов обусловлено различиями в величине использованных
выборок (от 18 до более 700 пар близнецов или приемных детей), в возрасте
испытуемых (от четырехлетних детей до взрослых) и способах измерения
агрессии. Изучение агрессивности у детей как правило указывает на вклад и
генотипа, и общей среды (под последней подразумевают все ненаследственные
факторы, которые делают сравниваемых родственников похожими) в изменчивость
данной черты; с возрастом влияние генетических факторов повышается, а