Для семей антисоциальных личностей в целом нетипично понимание
и проговаривание своих чувств (явление алекситимии). В то
время как большинство из нас используют слова для выражения
собственной личности, социопатические личности применяют их
для манипуляции. Родители оказываются неспособными отвечать
на эмоциональные потребности ребенка. Они могут также бессознательно
проявлять неповиновение и ненависть к авторитетам, с
возмущением реагируя на ситуацию, когда педагоги или кто-то
еще ограничивают поведение их ребенка. В целом родители оказываются
глубоко вовлечены в демонстрацию ребенком силы, а со-
циопат имеет серьезные затруднения в обретении самоуважения
нормальным путем через переживание любви и гордости своих
родителей.
В историях наиболее деструктивных, криминальных психопатов
почти невозможно найти последовательного, любящего, защищающего
влияния семьи. З.Фрейд указывал, что: ?Доверчивостьлюбви
является самым важным и самым первым источником авторитета
? [28, с. 24]. Антисоциальный индивид, вероятно, просто никогда
не испытывал в нормальной степени привязанности и взаимной
любви. Он не идентифицировался с теми, кто о нем заботился.
Вместо этого оказалась возможной идентификация с ?чуждым
сэлф-объектом?, который переживается как хищный.
Цитируя Мелой, Мак-Вильямс пишет о ?недостаточности глубоких
и бессознательных идентификаций первоначально с первичной
родительской фигурой и в особенности архетипических и направляющих
идентификаций с обществом и культурой человечества
в целом? [18, с. 204].
Последующие контакты ребенка со взрослыми вне круга семьи
также не обогащают его личность необходимыми идентификациями.
Окружающих людей любят, пока они способствуют удовлетворению,
и ненавидят, как только они в нем отказывают. Из-за отсут-
112 113
лезности, которая нередко определяется явным или бессознательным
согласием последних терпеть ?затрещины?. Социопатические
люди открыто хвастаются своими победами, махинациями или
обманами, если думают, что на слушателя произведет впечатление
их сила. Служители закона не перестают удивляться тому, как
легко преступники сознаются в убийстве и спокойно рассказывают
о нем в ужасных подробностях, скрывая при этом меньшие
проступки или то, что, по их мнению, может быть расценено как
признаки слабости.
Например, в телеинтервью каналу НТВ (октябрь 1998 г.) серийный
убийца Анатолий Оноприенко эмоционально рассказывал,
что в убийствах его назначение, что он ничего не боится и что
он самого Бога превзошел. Свою цель преступник сформулировал
как ?вызывать страх?, поясняя, что даже будучи заключенным под
стражу он вызывает животный страх у людей. В большинстве же
заурядных случаев при объяснении преступных действий наблюдается
склонность к минимизации своей роли, преуменьшению
своей ответственности: ?просто повздорили, плохо подумал и т.д.?.
Тот факт, что делинквенты не страдают от дискомфорта из-за
своего поведения, составляет одну из основных трудностей социального
и психотерапевтического воздействия на них.
Таким образом, основным механизмом саморегуляции социо-
патической личности является отыгрывание вовне внутреннего напряжения
и негативных чувств. При этом у таких людей возникает
моментальное побуждение к действию. Они также не обладают
опытом повышения самоуважения через контроль над собственными
импульсами. Социопатов часто рассматривают как недостаточно
тревожащихся. Н. Мак-Вильямс [18, с. 202] объясняет это
обстоятельство моментальным отыгрыванием вовне в комбинации
с отказом признавать ?слабые? чувства. Это означает, что если со-
циопат и испытывает тревогу, то он отыгрывает ее так быстро, что
окружающие не успевают ее заметить.
Не совсем понятен механизм формирования антисоциальной
направленности. Доказано, что младенцы с рождения отличаются
по темпераменту. В таком случае конституциональными предпосылками
социопатии может выступить, например, большая ба-
зальная агрессия или сниженная реактивность нервной системы
(более высокий порог возбуждения). Действительно, чтобы чувствовать
себя бодро и хорошо, социопат нуждается в резком, более
встряхивающем опыте. Особая конституция может объяснять
постоянное стремление таких людей к острым ощущениям, их сниженную
способность воспринимать педагогическое воздействие и
обучаться социально-приемлемому поведению, их невозможность
получать удовольствие от обычных для других людей вещей — музыки,
природы, хорошей работы. Врожденно гиперактивному, требовательному
или рассеянному ребенку необходимо значительно
ствия полноценного Сверх-Я не существует и никаких внутренних
требований, которые бы вызывали чувство вины. Хотя имеется