поведение в современном мире. — Новосибирск, 1990.
7. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: Норма и патология. — М., 1982.
8. ЛичкоА.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — Л.,
1983.
9. МКБ-10. Классификация психических и поведенческих расстройств. —
Женева; СПб., 1998.
10. Ольков С.Г. Общественные болезни. — Тюмень, 1996.
11. Оудсхорн Д.Н. Детская и подростковая психиатрия. — М., 1993.
12. Pammep M. Помощь трудным детям. — М., 1987.
13. Социальные отклонения / Под ред. В. Н. Кудрявцева. — М., 1989.
Контрольные задания
1. Назовите причины, затрудняющие создание единой классификации
Поведенческих отклонений.
2. Перечислите основные виды социальных отклонений.
3. Назовите основные виды поведенческих расстройств (для взрослого
И детско-подросткового возраста) в соответствии с Международной классификацией
болезней десятого пересмотра.
4. Сформулируйте основные достоинства и недостатки психологических
систематизаций отклоняющегося поведения личности.
5. Воспроизведите рабочую классификацию поведенческих отклонений.
6. Предложите свою классификацию видов отклоняющегося поведения.
7. Перечислите и сравните различные поведенческие феномены.
— девиантное (отклоняющееся) поведение — непродуктивно,
деструктивно или аутодеструктивно, вызывает неодобрение окружающих
и социальную дезадаптацию.
4. Патологическое поведение — отклоняется от медицинских
норм, проявляется в форме конкретных симптомов, снижает продуктивность
и работоспособность личности, вызывает сочувствие
или страх окружающих. В ряде случаев патологическое поведение
неадекватно ситуации, некритично и сопровождается социальной
дезадаптацией.
злоупотребление наркотиками, неприемлемое половое поведение
[11, с. 136].
По мнению А. Е. Личко, также распространена классификация
Р.Дженкинс, которая включает 7 видов нарушений поведения в
детском и подростковом возрасте: гиперкинетическая реакция,
реакция ухода, реакция аутистического типа, реакция тревоги,
реакция бегства, ?несоциализированная агрессивность?, групповые
правонарушения [8, с. 31].
Девиантное поведение подростков достаточно освещено в отечественной
медицинской литературе. Оно, как правило, включает
такие формы, как делинквентное (противоправное) поведение;
раннее употребление алкоголя и наркотических веществ; девиации
сексуального поведения; суицидальное поведение; побеги из
дома и бродяжничество [4, 8]. При этом, разрабатывая преимущественно
клинические аспекты нарушенного поведения подростка,
исследователи подчеркивают ведущую роль его социально-психологических
детерминант.
Сопоставление психологической и медицинской классификаций
позволяет сделать вывод о том, что они не противоречат, а
взаимно дополняют друг друга. В ряде случаев один и тот же вид
поведения может последовательно приобретать различные формы:
безобидная вредная привычка — отклоняющееся поведение, ухудшающее
качество жизни — болезненное поведенческое расстройство,
угрожающее самой жизни.
Сравнительная характеристика поведенческих феноменов
Сопоставив классификации поведенческих девиаций, мы можем
более четко сформулировать отличительные особенности различных
поведенческих феноменов.
Основные варианты социального поведения.
1. Нормативное поведение (?стандартное?) — соответствует социальным
нормам, характерно для большинства людей, вызывает
одобрение окружающих и приводит к нормальной адаптации. В целом
оно адекватно ситуации, продуктивно, хотя может быть лишено
индивидуальности.
2. Маргинальное (пограничное) поведение — находится на самой
крайней границе социальных норм, размывает и расширяет
границы норм, вызывает напряжение окружающих людей.
3. Нестандартное (?ненормативное?) поведение — выходит за рамки
принятых в данном обществе в настоящее время норм, присуще
меньшему количеству людей. Проявляется в двух основных формах:
— креативное (творческое) поведение — реализует новые идеи,
самобытно, продуктивно, прогрессивно, может приводить к изменению
самих норм, в ряде случаев вызывает сопротивление окружающих;
38
40
Введение в проблему • Социальные факторы отклоняющегося
поведения • Биологические предпосылки поведенческих девиаций
Введение в проблему
Проблема отклоняющегося поведения вызывает горячий интерес