нами было выделено две степени 
акцентуации характера: явная и скрытая (Личко; Александров; 1973). 
Явная акцентуация. Эта степень акцентуации относится к крайним вариантам нормы. 
Она отличается наличием довольно постоянных черт определенного типа характера...
 
В подростковом возрасте особенности характера часто заостряются, а при действии 
психогенных факторов, адресующихся к "месту наименьшего сопротивления", могут 
наступать временные нарушения адаптации, отклонения в поведении. При 
повзрослении особенности характера остаются достаточно выраженными, но 
компенсируются и обычно не мешают адаптации. 
Скрытая акцентуация. Эта степень, видимо, должна быть отнесена не к крайним, а 
к обычным вариантам нормы. В обыденных, привычных условиях, черты определенного 
типа характера выражены слабо или не проявляются совсем. Даже при 
продолжительном наблюдении, разносторонних контактах и детальном знакомстве с 
биографией трудно бывает составить четкое представление об определенном типе 
характера. Однако черты этого типа могут ярко, порой неожиданно, выявиться под 
влиянием тех ситуаций и психических травм, которые предъявляют повышенные 
требования к "месту наименьшего сопротивления". Психогенные факторы иного рода, 
даже тяжелые, не только не вызывают психических расстройств, но могут даже не 
выявить типа характера. Если же такие черты и выявляются, это, как правило, не 
приводит к заметной социальной дезадаптации... 
КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О ГРУППИРОВКАХ ТИПОВ ПСИХОПАТИИ И АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА
...Систематика, которой мы придерживаемся при дальнейшем изложении, в основном 
исходит из классификации П. Б. Ганнушкина (1933), Г. Е. Сухаревой (1959) и 
типов акцентуированных личностей у взрослых, по K. Leongard (1964, 1968). 
Однако наша систематика отличается от предыдущих двумя особенностями, Во-первых,
 она предназначена специально для подросткового возраста. Все типы описываются 
такими, какими они в этом возрасте предстают. Во-вторых, она охватывает 
психопатии, т. е. патологические отклонения характера и акцентуации, т. е. 
крайние варианты нормы... 
ГИПЕРТИМНЫЙ ТИП
Этот тип психопатий детально описан Schneider (1923) и П. Б. Ганнушкиным (1933) 
у взрослых и Г. Е. Сухаревой (1959) у детей и подростков. П. Б. Ганнушкин дал 
этому типу название "кон-ституционально-возбужденный" и включил в группу 
циклоидов... 
Сведения от родных свидетельствуют, что с детства гипертимные подростки 
отличаются большой подвижностью, общительностью, болтливостью, чрезмерной 
самостоятельностью, склонностью к озорству, недостатком чувства дистанции в 
отношении ко взрослым. С первых лет жизни они везде вносят много шума, любят 
компании сверстников и стремятся командовать ими. Воспитатели детских 
учреждений жалуются на их неугомонность... 
Существуют две классификации типов акцентуаций характера.
Первая предложена K. Leongard (1968) и вторая – А. Е. Личко (1977).
Приводим сопоставление этих классификаций, сделанное В. В. Юстицким (1977). 
Тип акцентуированной
личности, по К. Леонгарду Тип акцентуации характера,
по А. Е. Личко ЛабильныйЛабильный циклоидСверхподвижный
ЭмотивныйЛабильныйДемонстративныйИстероидныйСверхпунктуальныйПсихастенический
Ригидно-аффективный
НеуправляемыйЭпилептоидныйИнтравертныйШизоидныйБоязливыйСенситивный
Неконцентрированный или неврастеническийАстено-невротическийЭкстравертный
КонформныйСлабовольныйНеустойчивый-Гипертимный-ЦиклоидныйПервые трудности могут 
выявиться при поступлении в школу. При хороших способностях, живом уме, умении 
все схватывать на лету обнаруживается неусидчивость, отвлекаемость, 
недисциплинированность. Учатся поэтому они очень неровно – то блеснут пятерками,
 то "нахватают" двоек... 
Главная черта гипертимных подростков – почти всегда.очень хорошее, даже 
приподнятое настроение. Лишь изредка и ненадолго эта солнечность омрачается 
вспышками раздражения, гнева, агрессии. 
...Хорошее настроение гипертимных подростков гармонично сочетается с хорошим 
самочувствием, высоким жизненным тонусом, нередко цветущим внешним видом. У них 
всегда хороший аппетит и здоровый сон... 
Реакция эмансипации бывает особенно отчетливой. В силу этого с родителями, 
педагогами, воспитателями легко возникают конфликты. К ним ведут мелочный 
контроль, повседневная опека, наставления и нравоучения, "проработка" в семье и 
на публичных собраниях. Все это обычно вызывает только усиление "борьбы за 
самостоятельность", непослушание, нарочитое нарушение правил и порядков. 
Стараясь вырваться из-под опеки семьи, гипертимные подростки охотно уезжают в 
лагеря, уходят в туристские походы и т.п., но и там вскоре приходят в 
столкновение с установленным режимом и дисциплиной. Как правило, обнаруживается 
склонность к самовольным отлучкам, иногда продолжительным. Истинные побеги из 
дому у гипертимов встречаются нечасто... 
Реакция группирования проходит не только под знаком постоянного тяготения к 
компаниям сверстников, но и стремления к лидерству в этих компаниях... 
Неудержимый интерес ко всему вокруг делает гипертимных.подростков 
неразборчивыми в выборе знакомств. Контакт со случайными встречными не 
представляет для них проблемы. Устремляясь туда, где "кипит жизнь", они порой 
могут оказаться в неблагоприятной среде, попасть в асоциальную группу. Всюду 
они быстро осваиваются, перенимают манеры, обычаи, поведение, одежду, модные 
"хобби"... 
Алкоголизация представляет для гипертимов серьезную опасность с подросткового 
возраста. Выпивают они в компаниях с приятелями. Предпочитают неглуб