»Санкт-Петербурге:
(812) 219-1245.











ОБЩЕЕ НАПУТСТВИЕ ...............................................................
.................5ВВЕДЕНИЕ. ПРИКОСНОВЕНИЕ К ВЫСШЕМУ ............................
..................6ГЛАВА 1. СВОБОДА, УДАЧА, ВЛИЯНИЕ И ЗРЕЛОСТЬ .................
...................10Предпосылки нового этапа эволюции человека.................
.......10Начальные этапы системы ДЭИР: от свободы — к зрелости ...16Прежде 
всего мы с вами сумели достичь Свободы....................18На втором этапе мы 
достигли23Управления Собой — Становления........................................
...
Нам отчаянно нужна была
третья ступень ДЭИР— Влияние........................................... На 
четвертой ступени мы сделались новым существом ..........33 39ГЛАВА 2. Опыт, 
ВЛАСТЬ и ВЫСШИЕ Силы .............................................44Мировые 
Течения.........................................................................
44Новая ступень — новые потребности .........................................49
ГЛАВА 3. Опыт: НАВИГАЦИЯ СРЕДИ МИРОВЫХ ТЕЧЕНИЙ .........................65Карта,
 на которой нет указателей ...............................................65
Немного о порядке и хаосе.......................................................
...72Полосатость жизни: способ ориентировки ................................88
Шаг 1. Обнаружение виртуального пространства91своего сознания...................
......................................................
Шаг 2а. Обнаружение внутренней области «хорошо».............. Шаг 26. 
Обнаружение внутренней области «плохо» ................93 94Шаг 2в. Включение в 
режим управляемой полосатости .........96ГЛАВА 4. ОТКРЫТЫЕ И ЗАКРЫТЫЕ ПУТИ: 
ПОНИМАНИЕ ФЕНОМЕНА ..........101Умение обойти дерево............................
....................................101Открытый путь — зона в полосатости ......
................................103Закрытый путь— сбой в полосатости............
...........................109



ГЛАВА 5. ОТКРЫТЫЕ И ЗАКРЫТЫЕ ПУТИ: МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ............119Основной 
принцип работы
и условия использования тест-систем ......................................119
Методы навигации и тест-системы...........................................127
Шаг 3. Тест-системы для анализа
степени открытости пути ...................................................128
Шаг За. Внутренняя формулировка вопроса
и запуск тест-системы .........................................................
131Шаг 36. Интерпретация показаний
двоичных тест-систем ..........................................................
133Шаг Зв. Интерпретация показаний
многозначных тест-систем...................................................136
ГЛАВА 6. ОТКРЫТЫЕ И ЗАКРЫТЫЕ ПУТИ: ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ...............142
Внутренний критик...............................................................
.....142Правила поведения на открытом пути .....................................
145Шаг 4. Коррекция выполнения этапов открытого пути с
восстановлением истинных полей значений...........................147Правила 
поведения на закрытом пути......................................149ГЛАВА 7. 
ПРЕВРАЩЕНИЕ ЗАКРЫТОГО ЯУТИ
В ОТКРЫТЫЙ .....................................................................
.............169ПРИНЦИПЫ МЕТОДА ................................................
......................169ШАГ 5А. ПРЕВРАЩЕНИЕ ЗАКРЫТОГО ПУТИ В ОТКРЫТЫЙ:
«ВТОРАЯ НОГА» ..................................................................
.......172ШАГ 56. ПРЕВРАЩЕНИЕ ЗАКРЫТОГО ПУТИ В ОТКРЫТЫЙ:
УДАЧА ДРУГОГО ..................................................................
........176ШАГ 5В. ПРЕВРАЩЕНИЕ ЗАКРЫТОГО ПУТИ В ОТКРЫТЫЙ:
ВОЙТИ ЗАНОВО ...................................................................
.......178ЗАКЛЮЧЕНИЕ. НЕ только ВИДЕТЬ, но и влиять.............................
......181ПРИЛОЖЕНИЕ. ШКОЛА ДЭИР ................................................
.............184ФИЛИАЛЫ школы ДЭИР..............................................
......................186