Мы научились указывать свой путь другим людям, помогая им кооперироваться с 
нами, -освоив программы на эффективность собственных действий.
Мы даже смогли исправить, скорректировать неравную длину "конечностей" нашего 
сознания - удалив уже реализованные, мешающие кармические цепочки.
Вторая ступень позволила нам не только встать на ноги, но и действительно 
начать передвигаться. Это еще один шаг на пути дальнейшей эволюции, дальнейшего 
развития. Но этот шаг пока еще позволяет нам идти тропами, проложенными в 
культуре, окружающей нас. Мы пока не изобретаем новое - просто мы движемся уже 
к своим целям наиболее привлекательным нам способом из предложенного набора. То 
есть, идя в горы, мы уже можем выбирать наиболее приемлемую для нас схему этого 
путешествия: идти с группой, или в одиночку, или карабкаться по отвесным скалам 
в команде альпинистов, или прогуливаться ровными тропинками по пологим склонам. 
Мы не оказываемся в нежелательным ситуациях, потому что делаем выбор осознанно.
Приведем аналогию: перед детьми лежат яблоко, банан, апельсин и слива. Ребенок 
может выбрать любой из этих фруктов - но воспитательница (или эгрегор) говорит: 
"Сегодня нужно выбирать апельсин!" И все выбирают апельсин. Так было до первой 
ступени. После первой ступени воспитательница не говорит ничего. Каждый 
выбирает то, что ему нравится.
Если и далее пользоваться примером с чудаком на каталке, у нас теперь есть 
возможность исследовать тот загадочный, но привлекательный коридор в восточном 
крыле нашей больницы, проверить, что же хранится в комнате, мимо которой мы 
всегда проезжали... и так далее.
      


Итак, значение второй ступени намного более глубоко, чем кажется сначала: 
овладение программами на удачу, везение, уверенность, эффективность, а также 
избавление от кармы дает нам фактическую возможность реализовать не те 
логические схемы взаимоотношения с миром, которые рекомендовались нам 
энергоинформационными паразитами, а те, которые продиктованы нам нашей истинной 
сутью. Это новый шаг -впрочем, пока еще не выводящий нас за грани культурного 
контекста, за пределы общепринятого схематического поведения - но все же это 
шаг к истинной свободе.
После мы перешли к освоению ступени номер три. Она в прикладном своем значении 
еще проще, чем две предыдущие. Она обучает воздействию на других - для того, 
чтобы как минимум вытащить людей, с которыми мы вынуждены непосредственно 
общаться, из-под влияния энергоинформа-ционных паразитов. Кроме того, третья 
ступень учит буквально читать мысли, ощущать то, что происходит во внутреннем 
мире других людей - мы становимся более чуткими к людям, начинаем хорошо их 
понимать. Подробно все это описано в книге третьей - "Влияние".
Итак, в практическом смысле здесь псе просто и понятно. Но поговорим опять же о 
скрытом до поры до времени втором, более глубинном плане этой ступени. Она, как 
и остальные, на самом деле гораздо глубже, чем кажется с первого взгляда, и 
ведет не только к решению простых бытовых задач.
Прежде всего третья ступень позволяет человеку слышать, непосредственно ощущать 
сознание другого. Это дает нам возможность пони мать другого человека и точнее 
выражать свои мысли и чувства - так, чтобы быть понятым им. То есть, условно 
говоря, канал, соединяющий обученного человека с сознанием других людей, 
намного шире, чем у человека обычного.
Если пользоваться аналогией с человеком, вставшим с каталки, то третья ступень 
позволяет ему понимать смысл движения по коридорам госпиталя - социума, в 
котором он оказался. Если раньше для него это было просто хаотичное 
бессмысленное перемещение людей и предметов - то теперь он видит, кто, куда и с 
какой целью движется, какие при этом имеет намерения, что собирается делать. 
Мир вокруг приобретает осмысленность. Человеку, прошедшему третью ступень, все 
понятно в намерениях и целях окружающих, как бы они ни пытались это скрывать.
Далее, третья ступень дает нам возможность доносить свои чувства до другого 
непосредственно, без слов, осуществляя связь "сознание-сознание". Это резко 
повышает социальную эффективность человека -еще бы, ведь любой социальный 
результат зависит от эффективности коммуникации - и там, где ранее 
использовались слова, способные донести до другого лишь блеклые тени наших 
истинных мыслей и чувств, теперь в ход идут непосредственно сами мысли во всей 
их глубине и полноте.
Опять-таки пользуясь нашей аналогией, человек, вставший с каталки, получает 
возможность до определенной степени управлять движением вокруг себя, помогая 
другим продвигаться вперед и расчищая себе путь.
И наконец, третья ступень позволяет человеку быть защищенным не только от 
кодирующего, но и от гипнотического влияния со стороны -то есть человек, 
освоивший третью ступень, даже оказавшись под воздействием психотронного оружия,
 сумеет распознать это воздействие и избежать последствий. Это не только 
замечательно, но и крайне необходимо! Потому что психотронное оружие - это 
опасность, потенциально угрожающая индивидуальности каждого нашего современника.

Психотропика и тестируемые на массах психотехнологии опасны тем, что они 
внедряют в мозг некие мысли и намерения и неподготовленный человек не может 
распознать чужеродность этих мыслей и намерений для себя, он воспринимает их 
как свои собственные. Обучение же на третьей ступени ДЭИР позволяет человеку 
четко различить свои собственные мысли и мысли, внедренные извне, 
транслированные как энергетическими, так и неэнергети-чсскими методами.
То есть третья ступень позволяет человеку самостоятельно создавать вокруг себя