С самых древних времен люди стремились к Знанию. Путь к нему очень непрост. 
Препятствия, встречающиеся на пути, только усиливают желание ищущих постичь 
Истину. 

Знание веками передавалось из уст в уста, от сердца мудреца к сердцу ученика. 
Ученики 
со временем сами становились мудрецами, и знание опять передавалось лучшим из 
лучших. 
Оно передавалось только тем, кто был способен не только сохранить, но и 
преумножить, 
обогатить его, расширить диапазон восприятия мира. Детали уточнялись, рамки 
восприятия 
мира раздвигались. Человечество все лучше и лучше понимало, в чем же именно 
состоит 
смысл жизни. Носители знания, мудрецы, в разных странах назывались по-разному – 
боги у 
гипербореев (Геродот), игрецы у славян (Андреев), монархи у атлантов (Рерих), 
му у лемурян 
(Блаватская), жрецы в Египте, барды у друидов, волхвы у индоариев, раввины у 
израильтян, 
суфии у мусульман, – но всех их объединяло то, что возможности, которыми они 
обладали, 
превосходили возможности обычных людей на порядок. О них слагали легенды, их 
слова и дела 
помнили и завещали помнить своим детям. 

Иногда современникам мудрецов хотелось увидеть, как их чудесные знания 
проявляются в 
реальных событиях, например, в схватках. Тогда мудрецы демонстрировали 
прикладные 
возможности своих знаний. Так рождались боевые искусства планеты. В прикладной 
значимости 
знаний и крылся секрет их успехов: они не «играли» в обычные «игры» 
человечества. Они сами 
себе писали сценарии «сказок», в которых потом сами принимали деятельное 
участие, жили в 
них. Жизнь – это то, что мы думаем и говорим о ней. 

Мир таков, каким его себе представляет человек. Тайные человеческие желания 
формируют ряды событий, которые с ними происходят. В этом смысле планета Земля 
– 
наиболее подходящее место для разнообразных «авантюристов» даже очень высокого 
уровня 
посвящения! Все они, как правило, занимались боевыми искусствами. Это 
происходило 
потому, что в далекие времена это был один из немногих способов привлечь 
внимание людей к 
Знанию. Не были исключением и наши северные предки. Не раз и не два бореи 
демонстрировали свои возможности. Они оставили нам о них свои памятные знаки, 
но не все 
способны понять их. 

Большинство специалистов традиционных систем единоборств сразу обозначают для 
себя 
на демонстрациях военно-прикладного направления гиперборейской системы 
целостного 
движения «Топот» нечто, что привлекает их внимание. Несмотря на это, впрочем, 
они, как 
правило, не считают нужным изменять тем принципам, которые им известны. Я могу 
это 
понять. 

Модель мира любого человека (то, каким он видит, слышит и ощущает этот мир) 
формируется с детства. Наставники сопровождают человека с пеленок – роддом, 
семья, школа, 
социум. Любой наставник, в том числе по боевым искусствам, настаивает при 
обучении на 
своем видении мира. Человек, получивший такое «посвящение», сам становится 
носителем 
определенного знания. Чем он старше, тем труднее его в чем-либо переубедить. Да 
и надо ли, 
если он этого не хочет? Иногда существование внутри давней традиции бывает 
полезнее 
пересмотра взглядов. За спиной человека незримо «выстраиваются» те, кто 
создавал и 
поддерживал эту традицию, его силы при этом увеличиваются. 

Все достаточно авторитетные доктрины описания мира претендуют на знание истины 
о 
мире, считают себя самыми правильными, самыми сильными. Гиперборейская же