радость, которую ты всегда приносил нам". Принц

Направления сказкотерапии
109
поблагодарил родителей, взял Золотой Шар и положил его в карман дорожной куртки,
 поближе к своему сердцу.
И вот Принц отправился в путь. Он объездил множество стран, познакомился с 
разными людьми. И везде его согревало тепло Золотого Шара.
Однажды он ехал через поле. Вокруг него летали бабочки, стрекозы. Жужжали пчелы 
— они собирали мед. Пели птицы — они радовались, что через их поле едет 
Прекрасный Принц. Пахло цветами и спелой земляникой. И вот на холме Принц 
увидел Красивый Дворец. Что-то внутри подсказало Принцу, что для него очень 
важно поехать именно туда. И он направил своего коня по дороге, ведущей ко 
Дворцу.
Когда Принц вошел во Дворец, он был поражен его красотой. Все здесь было удобно 
и красиво. Как будто кто-то строил этот Дворец специально для него. Золотой Шар,
 который находился все время около сердца Принца, затрепетал. И Принц понял, 
что в этом Дворце он найдет что-то очень важное для себя. Он пошел по Дворцу 
своей легкой и уверенной походкой.
Сейчас и мы с вами тоже находимся в Прекрасном Дворце. Представьте, что вы 
идете по нему и находите для себя то, что вы хотите...»
Через 7—10 минут можно постепенно выводить детей из медитации, например, так: 
"Все то, что вы нашли для себя в этом Прекрасном Дворце, остается с вами, и вы 
возьмете это с собой, когда будете возвращаться... А сейчас вы делаете глубокий 
вдох... и выдох. Возьмите с собой все то хорошее, что было с вами. И 
потихонечку открывая глаза, возвращайтесь к нам". Комментарий к сказке.
Сказка имеет три этапа: жизнь Принца в родном доме в любви и доверии, 
путешествие Принца и свободная прогулка по fifJopiiy. Каждый из этапов имеет 
большое значение. Рассказ о жизни Принца в родном доме создает для ребенка 
образ позитивных детско-родительских отношений. Образ Золотого Шара как символа 
любви и энергии родного дома оказывает на человека сильное положительное 
воздействие. Идентифицируя себя с Принцем, ребенок чувствует себя

по
Истоки волшебства
любимым, (а это одно из основных условий для нормального его развития). Любимый,
 принимаемый без каких-либо условий ребенок дарит окружаюгцим радость и чутко 
чувствует окружающий его мир. Таким образом, эта часть сказки создаап у ребенка 
позипшвный образ семьи. Лаже если в реальности у ребенка другие взаимоотношения 
в семье, через сказку он узнает и почувствует алыперншпивные семейные отношения.

Путешествие Принца символизирует самостоятельное познания Мира. Закон жизни 
таков, что ребенок вырастает и начинает жить самостоятельно. Если он в 
самостоятельную жизнь приносит покой и любовь, ему многое удается. Небольшой 
рассказ о путешествии Принца важен для усиления в ребенке чувства автономности, 
уверенности и самостоятельности.
Свободная прогулка по Дворцу позволяет ребенку (так же как и взрослому) достать,
 освободить из внутренних тайников те силы или образы, которые необходимы ему 
сегодня. Образ Дворца — это символ внутреннего мира человека. Это его 
внутренний Дом, в котором живет Душа. Т.к. в сказке не были использованы 
негативные символы и ситуации, свободная прогулка по своему внутреннему Дому 
стабилизирует состояние ребенка и дает ему большой позитивный энергетический 
заряд.
Погрркая детей в медитацию, ведущему необходимо соблюдать меры предосторожности.
 Основное условие — уравновешенное стабильное эмоциональное состояние ведущего. 
Во время медитации мысли и чувства ведущего должны быть свободны от житейских 
проблем. В противном случае это может негативно отразиться на общей "атмосфере" 
и тех образах, которые увидят дети. Важно, чтобы сказка рассказывалась в 
спокойном темпе. Позитивный (свободный от проблем) настрой ведущего помогает 
детям разрешать свои ситуации.
Следующий важный момент — музыка. Музыка для медитации не должна содержать 
тревожных тяжелых звуков. Она должна быть спокойной, прозрачной и радостной. 
Можно использовать некоторые композиции Ки-

Направления сказкотерапии______________________111
таро, Стива Халперна "Спектральную сюиту", композиции Анугама, Клифорда Вайфа, 
Вайкмана и Мишеля Пэпэ.
Еще один важный момент — отсутствие во время медитации посторонних звуков и 
шумов (хлопанье дверей в соседних комнатах, громкие голоса и пр.). Медитация 
обычно занимает 15—20 минут, поэтому полезно на это время заранее договориться 
с коллегами о тишине. Любой посторонний шум препятствует погружению, отвлекает 
внимание и может вызвать раздражение. А это прямо противоположно целям 
медитации.
Перед тем как погрузить детей в медитацию, важно позаботиться о том, чтобы 
детям было тепло и удобно лежать. Можно на пол постелить одеяла или маты. Когда 
дети лягут на пол, важно, чтобы они не мешали друг другу и лежали в удобных 
расслабленных позах.
При соблюдении этих условий медитация даст существенный позитивный эффект.
2. Другой пример текста для медитации — прогулка по Волшебному лесу
"В одной далекой стране есть Волшебный лес Ему уже очень много лет. Он многое