размышление. 

— Сказка служит альтернативной концепцией восприятия неоднозначных жизненных 
ситуаций. 

— Сказка формирует Веру в позитивное разрешение проблемы (правда, для того 
чтобы это увидеть, часто требуется отойти от стереотипов обыденного сознания). 

Будем помнить о том, что не всегда взрослый человек сразу готов к занятиям 
сказкотерапией. Поэтому психотерапевтические сказки на первых этапах работы 
целесообразно «вставлять» как бы ненароком, как бы «к слову». Обычно 
сказкотерапевт аргументирует рассказывание сказки собственной «неожиданной» 
ассоциацией с историей клиента. Возникающий при этом «эффект неожиданности» 
часто положительно мотивирует клиента. 

При использовании психотерапевтических сказок важно помнить о трех вещах: 

— уместность: 

— искренность: 

— дозированность 

Как бы ни любил психолог сказки, их использование должно быть уместным. В 
противном случае можно исказить всю идею. Первую психотерапевтическую сказку 
уместно использовать лишь тогда, когда она наиболее ярко и образно иллюстрирует 
основную мысль психолога при формулировании «обратной связи» клиенту. 

Рассказывание психотерапевтической сказки — это всегда сокращение «дистанции» с 
клиентом. Следовательно, от сказкотерапевта требуется проявление открытости и 
искренности. 

Психотерапевтические сказки побуждают к размышлению. Часто это процесс 
длительный. Поэтому нельзя «перегружать» клиента сказками, чтобы он не утратил 
к ним чувствительность. 

Сказки, приведенные в данном практикуме, объединены в четыре главы. Подобное 
разделение довольно условно: ведь сказка одновременно охватывает множество тем 
и процессов. 

Первая глава «Сказки о любви» содержит психотерапевтические сказки для 
семейного консультирования. Их основная идея — отражение многообразия 
взаимоотношений между мужчиной и женщиной. Эти сказки позволят партнерам 

понять друг друга, разрешить конфликтные взаимоотношения, изменить взгляд на 
себя и партнера. 

Вторая глава «Познание себя: разрешение внутренних противоречий» содержит 
сказки для индивидуального консультирования в кризисных ситуациях. В это время 
происходит переоценка ценностей, новое понимание причинно-следственных связей 
между событиями и поступками людей, переосмысление жизненного опыта, осознание 
своего предназначения, исследование альтернативных форм отношения к жизни. 

Третья глава «Терапия потерь» содержит сказки, облегчающие переживание горя, 
утраты, предчувствия ухода. 

Четвертую главу «Экологические сказки» составляют истории о деревьях, камнях, 
цветах, лесных и водных духах. Их основное назначение — гармонизация 
взаимоотношений человека и Природы, осознание природной первоосновы. 

Психотерапевтические сказки Андрея Гнездилова могут стать настольной книгой и 
гармонизировать взаимодействие с самим собой и окружающим миром.
Глава 2. Познание себя: разрешение внутренних противоречий
Глава 3. Терапия потерь
Глава 4. Экологические сказки
Глава 1. СКАЗКИ О ЛЮБВИ. 
СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ 

По каким удивительным законам возникает притяжение и чувства между мужчиной и 
женщиной? По каким неведомым законам они расстаются? Что есть Любовь? Как найти 
СВОЕГО партнера? Какие стили взаимоотношений складываются между мужчиной и 
женщиной? Об этих и других «вечных» вопросах будет размышлять читатель этих 
сказок. 

Психолог может использовать приведенные в этой главе истории в процессе 
консультирования юношей и девушек, мужчин и женщин, решающих для себя вопрос 
гармоничных отношений с партнером. 

Часто собранные в первой главе сказки оказывают помощь, если речь идет: