Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
═р°ш ─Ёєч№ 

└ыхъёрэфЁ ├Ёрфёъшщ
╠хьюЁшры№э√щ ёрщЄ ─юы№Їш. 
				  ╤тхЄыющ ярь Єш фхЄхщ,
				  яюушс°шї  1 ш■э  2001 уюфр, 
				  р Єръцх тёхь цхЁЄтрь ЄхЁръЄр тючых 
				 ╥хы№-└тштёъюую ─хы№ЇшэрЁшєьр яюёт ∙рхЄё ...

 
liveinternet.ru: яюърчрэю ъюышўхёЄтю яЁюёьюЄЁют ш яюёхЄшЄхыхщ

┴шсышюЄхър :: ╠руш  :: └ышёр └. ┴¤щыш :: ╧╚╤▄╠└ ╬┴ ╬╩╩╙╦▄╥═╬╔ ╠┼─╚╥└╓╚╚
<<-[┬хё№ ╥хъёЄ]
╤ЄЁрэшЎр: шч 120
 <<-
 
уровнях; впрочем, сейчас это число несколько меньше, поскольку индиви-
дуумы  время от времени получают четвертое Посвящение.  Все эти эго на
различных стадиях развития связаны со своей Монадой,  Духом или  Отцом
на  Небесах во многом аналогично тому (только в более тонкой материи),
как Эго связано с Личностью.
   Как известно, все Монады находятся под контролем или, точнее, обра-
зуют часть сознания одного из Планетарных Духов. На эгоических уровнях
эго находятся в тех же условиях. Адепт их луча следит за их общей эво-
люцией,  имея с ними дело как с группами.  Группы формируются по  трем
условиям:

   а. По подлучу эгоического луча.
   б. Согласно периоду индивидуализации или вступления в человеческое
царство.
   в. Согласно точке достижения.

   Адепт их луча осуществляет общее наблюдение;  под Его  руководством
работают Учителя,  каждый на Своем собственном луче,  имея собственные
индивидуальные группы - сформировавшиеся вокруг Них сообразно специфи-
ческим периоду времени,  карме и точке вибрации. Под руководством Учи-
телей работают ученики, обладающие сознанием Высшего "Я" и, тем самым,
способные работать на каузальных уровнях, содействуя развитию тех эго,
чьи каузальные тела менее развиты, чем их собственные. Все удивительно
подчинено закону, и поскольку работа развития эгоического тела зависит
от прогресса троичной личности,  то Эго на низших уровнях помогают два
ученика:  один работает на эмоциональных уровнях,  сообщая о положении
дел второму ученику, работающему с ментальным проводником. Тот, в свою
очередь, отчитывается перед учеником с каузальным сознанием, а послед-
ний докладывает Учителю.  Все это  осуществляется  при  сотрудничестве
сознания, присущего каузальному телу. Стало быть, Эго в его эволюцион-
ном развитии содействуют пять факторов:

   1. Адепт его Луча.
   2. Учитель его группы.
   3. Ученик с каузальным сознанием.
   4. Ученик на ментальном плане.
   5. Помощник на эмоциональном плане.

   В течение долгого периода жизней Эго практически не  осознает  Лич-
ность.  Магнетическая связь существует, но это и все, пока не приходит
время и личностная жизнь не достигает точки,  когда она  может  что-то
добавить к содержимому каузального тела - тела на первых порах малень-
кого,  бесцветного и незначительного. Настает час, когда камни впервые
извлекаются  в совершенном виде из каменоломни личностной жизни и пер-
выми красками расцвечивает их человек, строитель и художник. Тогда Эго
начинает проявлять внимание,  вначале редко,  потом все чаще и чаще, и
наступает череда жизней, в которых Эго конкретно работает над подчине-
нием  низшего "я",  над расширением канала сообщения и над передачей в
сознание физического мозга факта своего существования и конечной  цели
своего бытия. Когда эта задача исполнена и внутренний огонь циркулиру-
ет свободнее,  жизни посвящаются тому,  чтобы  полученное  впечатление
стабилизировалось и внутреннее сознание стало частью сознательной жиз-
ни. Пламя спускается все ниже и ниже, пока постепенно разные проводни-
ки  не выровняются и человек не оказывается на Пути Испытания.  Он еще
не осведомлен о том, что впереди, осознавая лишь ревностную, неистовую
устремленность и внутренние божественные порывы. Он жаждет делать доб-
ро, Знать и всегда мечтает о ком-то или о чем-то более высоком, чем он
сам. И все это подкрепляется глубоким убеждением, что в служении чело-
вечеству будет достигнута та конечная цель, о которой мечталось, виде-
ние станет реальностью, страстные порывы будут удовлетворены и устрем-
ленность перейдет в зрение.
   Иерархия начинает действовать и,  как уже говорилось, дает инструк-
ции... До сих пор Наставники только наблюдали и вели, не общаясь с са-
мим человеком;  все исполнение плана предоствлялось Эго и божественной
жизни,  а внимание Учителей обращалось к Эго на его собственном плане.
Эго  каждое  свое  усилие направляет на то,  чтобы ускорить вибрацию и
заставить подчас бунтующие низшие  проводники  откликаться  на  быстро
возрастающую силу и соответствовать ей.  Имеют место усиление огня или
жара и последующая интенсификация вибрации.  Эгоический огонь все уси-
ливается, и, наконец, работа завершается и очистительный огонь превра-
щается в Свет Просветления. Поразмыслите над этой фразой. Как наверху,
так  и внизу;  на каждой ступени лестницы процесс повторяется;  Монада
при третьем Посвящении сама начинает осознавать Эго.  Работа тогда ус-
коряется  благодаря  утонченности материала и тому,  что сопротивление
присуще только трем мирам, не более.
   Поэтому боли нет у Учителя. То есть боль, какой мы ее знаем на зем-
ле, - это боль в материи. Боль же, обусловленная пониманием, не сопро-
тивлением,  чувствуется и в наивысших сферах, да, она присуща и Самому
Логосу.  Но это выходит за рамки нашей темы и  почти  непостижимо  для
вас, еще подверженных препятствиям материи.
 
<<-[┬хё№ ╥хъёЄ]
╤ЄЁрэшЎр: шч 120
 <<-