1.6. Обучение магии

1.6.1. Начало обучения

	Сначала необходимо понять причину, толкающую на изучение магии. Что вы хотите 
добиться, изучив магию? Зарабатывать деньги, отомстить, спасти, стать известным,
 просто для общего развития или другое?
	Необходимо выяснить, имеются ли скрытые магические способности и в какой 
примерно области они лежат. Какую область предпочтительнее развивать. 
Способности к обучению. Возможно ли использование СПЕЦИАЛЬНЫХ методов.
	Необходимо выяснить на позициях какой магии предпочитает находиться обучаемый: 
черной, белой или серой. А также принадлежит ли он хаосу, порядку или 
равновесию. От этого зависят методы и способы обучения, подбор учителя и 
взаимоотношение учитель-ученик. Недопустимы сочетания черный-белый и 
хаос-порядок как при взаимоотношениях учитель-ученик, так и внутри группы 
учеников.
	Если у обучаемого имеется сильный защитный кокон, ограждающий его от 
проявлений магии, продумайте как его раскрыть. Наиболее эффективно для этого 
установить магическую связь с ним.
	Обучение магии – дело добровольное. Решение и учитель и учиник должны 
принимать добровольно и самостоятельно.
	Обучение черной магии сводится к жесткому подавлению личности ученика. 
Подавление происходит всегда, а не только в момент уроков. Учитель всегда прав. 
Он не обязан объяснять причины своих действий. Инициатива ученика всегда 
наказуема.
Но индивидуальность ученика поощряется. 
	Обучение белой магии сводится к зазубриванию молитв и наговоров. 
Индивидуальность наказуема. Учитель играет небольшую роль. Он посредник между 
высшими силами, которые всегда правы. Смысл действий никогда не обясняется.
	Обучение серой магии происходит в свободной форме. Обычно это беседа. Учитель 
просит, а не приказывает. Ученик волен не выполнять просьбы учителя. Учитель 
старается разяснить смысл каждого действия. Ученик может задавать вопросы и на 
большинство из них находить ответ самостоятельно. Основная задача учителя – 
научить думать. Учитель может прервать обучение, если ученик не удовлетворяет 
его запросам. Для ускорения обучения используются и метод частичного подавления 
личности ученика на определенный небольшой период урока. После этого происходит 
разбор содержания урока и учитель старается объяснить свои действия.
	Можно обучать магии и неинициированных магов и ведьм. Но обучение тогда займет 
достаточно длительный срок. Лучше провести инициацию.

1.6.2. Учитесь чувствовать

	Научитесь сами и научите ЧУВСТВОВАТЬ мир, используя ВСЕ возможные органы 
чувств. Воспринимайте мир целиком, а не отдельные фрагменты. Оцените для себя 
область, где может возникнуть опасность, и старайтесь ВСЕГДА ее чувствовать. 
Выделяйте отдельные предметы и отдельных существ, могущих нести опасность. 
ЧУВСТВУЙТЕ эту область не только в настоящем, но и на небольшой промежуток в 
прошлое и будущее ( 5-10 минут ).
Доверяйте своей интуиции, но проверяйте ее. Используте индикаторы, чтобы лучше 
и нагляднее воспринимать мир. (Карты ТАРО, Руны, рамки и др.). ЧУВСТВУЙТЕ всё и 
всех. 
	Для тренировки используйте любые возможности. Дома чувствуйте родственников и 
животных. В толпе - рядом идущих и стоящих. При переходе дороги - поток энергии 
движущихся машин.
При успешной попытке чувствовать, наряду с полученной информацией, вы 
почувствуете и холод - энергия тратится и воспринимается как холодный поток. Не 
забывайте восполнять энергию.

1.6.3. Учитесь думать

	В магии особенно важно научиться и научить думать. Необходимо рассмотреть 
ситуацию со всех сторон, продумать все последствия принятого решения, и лишь 
потом действовать.
	Для начала, научитись задавать ПРАВИЛЬНЫЕ вопросы и составлять ПРАВИЛЬНЫЕ 
заклинания. Чтобы задать правильный вопрос, необходимо знать большую часть 
ответа. 
      ВСЕГДА ДУМАЙТЕ О ПОСЛЕДСТВИЯХ ваших заклинаний. Учтите, что за 
последствия отвечаете только ВЫ. Возможно, лучшего результата можно добиться 
другими путями. Прежде чем делать, предложите несколько вариантов решения 
проблемы. Спрашивайте совета, но думайте своей головой. Старайтесь использовать 
однозначные  и простые слова.
      Если вы не научитесь думать, вы не сможете использовать большинство 
заклинаний. 

1.6.4. Учитесь сомневаться

	Нельзя воспринимать всю полученную вами информацию как истинную. Неважно от 
каких авторитетов она исходит. Бывает как случайное искажение информации, так и 
намеренное. Необходимо проверять самому информацию на ее достоверность.