вить высший аналог Юпитера. Представитель же даль­
него пояса Орта пока неизвестен. Но он, конечно, будет 
открыт раньше или позже, так как в существовании пояса 
Оорта сомнений практически ни у кого нет, и остается 
только ждать «первой ласточки». Она и будет представи­
телем этой части пояса Оорта и в силу этого — 12-й аст­
рологической «планетой». 
Сформулируем теперь некоторые особенности выде­
ленных выше 10 функциональных подсистем (и соответ­
ствующих им планет) в особенно важном для астрологии 
случае — когда изучаемая система — это человек, его 
психические, социальные и другие характеристики: 
«Личностные» планеты — Меркурий, Венера, Марс. 
В психологии им соответствуют мышление, чувства и 
воля. 
«Социальные» планеты — Юпитер, Сатурн. 
Трансперсональные (используя терминологию Фрей­
да), транссатурновые (астрономически) планеты, про­
являющиеся в связи с проявлениями подсознания и с кол­
лективными факторами — Уран, Нептун, Плутон. 
Планетам Солнечной системы мы естественным об­
разом сопоставили функциональные подсистемы. Но для 
68 
ELEMENTA ASTROLOGICA 
этих планет существуют дополнительные особенности их 
положения в Солнечной системе — например, между ними 
существует естественный порядок следования. Этот по­
рядок важен для нескольких астрологических конструк­
ций, в частности, для построения систем обителей и эк­
зальтации планет (см. Главу 5). Порядок планет исчисля­
ется по расстоянию планет от начальной точки отсчета 
или, что эквивалентно, по средней скорости движения от­
носительно этой точки. Для светил этот порядок требует 
определенного уточнения, ибо относительно Земли и от­
носительно Солнца он будет различен. Вот этот планетар­
ный порядок: 
Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Не­
птун, Плутон (хотя практически, астрономически тот иног­
да движется и быстрее Нептуна). Как будет показано в 
Главе 5, для выделения знаков Зодиака — обителей пла­
нет — важен именно порядок расположения планет (без 
учета светил), но тогда указанная цепочка планет будет 
одна и та же для наблюдателя на Земле и на Солнце. 
Имеются экспериментальные подтверждения значи­
мости именно такого порядка планет (и соответствующих 
им подсистем) в земной жизни. В психологии подробно 
изучены этапы развития ребенка (детской психики и ее 
высших проявлений). Все функциональные подсистемы для 
человека имеются уже в зародыше, но включаются в пол­
ной мере они не в момент рождения, а постепенно. Так 
вот, мышление (Меркурий) проявляется раньше умения 
оценивать (Венера), волевые проявления (Марс) появля­
ются еще позже. А социальная адаптация (связанная аст­
рологически с Юпитером и Сатурном) появляется еще 
позже. Тем самым порядок включения функциональных 
подсистем у ребенка в точности соответствует указанно­
му выше астрономическому порядку планет. Очередной 
69 раз получаем поразительную аналогию между объекта­
ми Солнечной системы и объектами совершенно другой 
системы (человека). 
Но вот ПОЧЕМУ имеется именно такой порядок фун­
кциональных подсистем в общем случае — ответить труд­
но, хотя этот порядок обоснован нами аналогией с Сол­
нечной системой и имеет некоторые экспериментальные 
подтверждения. Напомним, что в состоянии некоторой 
неполноты знания находятся многие современные науки. 
Например, природа тяготения — неясна, но его существо­
вание экспериментально вполне обосновано (куда уж обо­
сновывать что-то, когда, например, тяжелый предмет па­
дает вам на ногу!). Также экспериментально установлено 
строение клетки, строение атома и др., но объяснить, 
ПОЧЕМУ они устроены именно так, а не иначе, совре­
менная наука не в состоянии. Поэтому нет оснований и от 
астрологии ожидать исчерпывающих объяснений всем ее 
результатам. 
§ 6 Более сложные подсистемы 
В произвольной системе имеется много различных 
функциональных подсистем. Их вовсе не 7 и даже не 12, 
их можно выделить намного больше. Но для астрологи­
ческого описания всех этих подсистем в Солнечной сис­