Повествование о работе Лилит в домах также привлекает эти потоки, 
и поскольку мы имеем дело с Мастером искажений, то именно в этой 
главе данные искажения могут проявиться очень ярко при передаче 
информации. В связи с этим условием нам придётся очень быстро 
пройти все темы 3 дома, не заостряя особого внимания ни на одной из 
них, дабы не спровоцировать активные действия Лилит слишком под-
робными описаниями её подвигов. Тем самым будут соблюдены за-
коны, касающиеся нашего взаимодействия с информацией, и фиктив-
ная точка не сможет значительно исказить её. Более того, 3 дом вла-
деет таким множеством тем, что для глубокого изучения их потребу-
ется столько Времени, сколько необходимо для описания всего друго-
го материала этой книги. 
Изучая особенности 3 дома, мы можем обнаружить, что любая тема 
этого дома требует от нас выработки умения активно воспринимать ин-
формационные потоки и затем также активно и достаточно быстро пере-
141 f- '
 4
 Елена Сущинская 
давать их дальше. При этом используются принципы проявления Мерку-
рия и всевозможные качества, предлагаемые знаком Близнецов. Только 
таким путём мы можем создавать множество связей, помогающих нам 
реализовывать себя внутри воплощения, и достаточно быстро приобре-
таем новый опыт. Причём, работая с информационными потоками, мы 
обычно взаимодействуем с двумя противоположными сферами — с 9-
ым и 3 домами и, соответственно, с Юпитером и Меркурием. Но, если 9 
дом, как мы уже выяснили, при взаимодействии с информацией формиру-
ет Вертикаль, помогающую нам очень плотно соприкасаться с информа-
ционными потоками, глубоко постигать их и осознавать свою принадлеж-
ность к тонким Мирам и измерениям, то 3 дом предлагает нам Горизон-
таль, и о ней пришло Время поговорить подробно. 
Здесь хотелось бы вернуться к началу предыдущего раздела (Лилит 
в 9 доме), рассказывающему о горизонтальном способе обучения и по-
стижении информации и добавить ещё несколько слов. Итак, когда мы 
приходим в этот Мир, то каждый из нас получает способность входить во 
временную линейность, позволяющую нам связывать себя с Миром и 
осознавать этот процесс. Более того, с помощью этого действа мы ста-
новимся разумными и весьма рациональными, ибо постоянно взаимодей-
ствуем с этой линейностью. Можно обратиться к «Сказке о потерянном 
Времени» (первая книга), в которой рассказано о нашем опыте, соприка-
сающемся с Лентой Времени и помогающем войти в состояние разум-
ности. В связи с этим можно предположить, что именно это условие в 
основном и позволяет нам обучаться всему на свете, развивать логичес-
кое мышление, проявляя при этом особое качество рациональности, т.е. 
некую нашу способность постигать Мир, используя мыслительную сис-
тему, работающую в содружестве с нашим Временем. Более того, дан-
ный факт, по-видимому, может объяснить удивительную нашу способ-
ность соприкасаться с информационными потоками, переводя с их помо-
щью свой опыт в линейное состояние, позволяющее нам постигать ин-
формацию и использовать её в потоке Времени. В результате такой «ма-
нипуляции» опыт становится основой при формировании индивидуальной 
Горизонтали, после чего начинает участвовать в развертывании в линей-
ности любого нашего события. Ко всему прочему данный феномен (ина-
че такое проявление нашего опыта не назовёшь) помогает нам присут-
ствовать своим сознанием в каждом моменте Времени и осознавать себя 
в процессе реализации любой задачи. Собственно, вся наша жизнь явля-
ется Большой Горизонталью, осознаваемой нами внутри воплощения (в 
большей или в меньшей степени) при условии раскрытой временной ли-
нейности. 
Надо сказать, что мы все очень зависим от течения нашего Вре-
мени и от условия, требующего обязательного действия во Времени. 
142 Лилит раскрывает свои т а й и ы "f \Jj ^ 
Причём подоплёкой любого такого действия является необходимость 
образования взаимосвязей, т.е. создания некоего универсального фун-
дамента, состоящего из всевозможных линейных связей, позволяю-
щих каждому из нас безболезненно входить в соприкосновение с ин-
формационными потоками, а также помогающими понимать их, ис-
пользовать и передавать далее. Собственно, это условие и способ-
ствует образованию истинных связей, позволяющих нам реализовы-
вать все свои задачи. Более того, действуя во Времени, мы в каждом 
моменте этого Времени с помощью этих связей создаём некие цен-
ности, которые затем можем использовать в своем творчестве. 
Надо сказать, что формирование связей является одним из глав-
ных условий при реализации кармической программы Души. Можно 
даже предположить, что это один из важнейших процессов, постоянно 
сопровождающих нас в нашей «трудовой» деятельности внутри воп-
лощения, и этот процесс невозможно остановить, пока мы живы, ибо 
он лежит в основе нашего развития. Поэтому здесь мы можем гово-
рить даже о некоем уровне фатальности в связи с проявлениями ос-
новных принципов Меркурия. Действительно, мы не можем не созда-
вать связи. Более того, мы обязаны учиться сохранять их для того, 
чтобы пос