дом, то тогда это талант посредничества, агент по недвижимости, он не только 
может умело провернуть ситуацию с обменом, куплей-продажей недвижимости, но и 
хорошо заработать на этом. Если же нет связи со II, значит, у него просто будет 
много перемен, переездов, но всегда с улучшением, кстати. Гармоничные аспекты 
говорят, что его жилищные условия после этих переездов, обменов, перемен жилья 
постоянно будут улучшаться. 
   	  III-IV Напряженное взаимодействие также может означать много, много 
переездов, перемен адресов и жилья, но не всегда улучшение условий жизни, 
качества, но может быть и ухудшение, правда, для агента занимающегося вопросами 
недвижимости, напряженные аспекты необходимы, потому что надо, работа очень 
беспокойная, суетливая, там нужно бегать, крутиться, конечно, на гармоничных 
аспектах все это довольно сложно. С другой стороны, как показывают некоторые 
работы, кстати, кто-то из москвичей провел такую работу по анализу агентов 
недвижимости, оказалось, что Меркурий, конечно, имеет к этому отношение и 
Меркурий в воздушных знаках особо наделен способностью к этим делам. При этом 
автор выделил Меркурий в Водолее, бегать много приходиться. Так что не просто 
III-IV, конечно, это все-таки Меркурий. Я знаю несколько примеров личных, когда 
люди не занимаются профессионально этими вопросами, но удивительно решают свои, 
по крайней мере, жилищные дела. У них связь III с IV и через Меркурий; при этом 
напряженных аспектов слишком много, казалось бы, совсем плохо с жильём, при 
наличии дополнительных гармоничных все может быть очень хорошо, очень быстро и 
легко все это решает. Поврежденный Меркурий, перенапряженный Меркурий помогает 
быстро это делать. Есть одна у меня знакомая, у которой Меркурий, действительно,
 имеет отношение к III дому, связь III с IV. Очень поврежденный Марс в аспектах,
 но я должен сказать, что она успешно решает свои жилищные проблемы, у неё в 
какой-то момент было 4-е квартиры, но, как хозяйка, она совершенно никуда не 
годится, потому что 4-е квартиры и нигде нет порядка, везде беспорядок и хаос. 
Наличие этого напряженного аспекта может создавать тяжелую ситуацию в семье и 
доме: хаос, беспорядок, беспокойная семейная жизнь, отсутствие нормальных 
условий; в течение нескольких лет она жила на упакованных вещах, потому что 
всегда какие-то переезды. Как её родные все это терпят, я не знаю. Жить на 
узлах это, конечно, очень тяжело, невозможно. 
   	Кроме того, возможны ссоры в отношениях с соседями, с родственниками при 
таком взаимодействии. Конечно, все зависит от планет. Если в таком 
взаимодействии участвуют конфликтные планеты: Марс, Юпитер, Сатурн и Плутон, то 
это не просто ссоры, это могут быть серьезные конфликты с соседями, с 
родственниками. При этом сам человек виноват. Я сам абсолютно точно видел 
пример, как развивались отношения, человек сам виноват, но вину свою никогда не 
признаёт, никак. 
   	  III+V Гармоничное взаимодействие. Безусловно, когда мы говорили о таланте 
преподавателя, это не просто взаимодействие II и V, должно быть взаимодействие 
II+III+V для хорошего учителя, преподавателя и лектора, потому что это 
умственный вид деятельности. И III, и V дом говорит об умном воспитателе, у 
такого человека хорошие отношения с детьми, понимание. Он умеет решать многие 
проблемы в воспитании и отношениях. И в общем, мы рассматриваем такое 
взаимодействие как указание на профессию учителя, преподавателя, лектора при 
наличии дополнительных указаний. Реализовываться это будет, когда подключается 
II дом, VI дом, X дом, то есть дома связанные с талантом и профессией. 
   	Этот аспект говорит также о способности к обучению, но поскольку V поле 
отвечает за обучение, III поле отвечает за интеллект, умственные способности, 
информацию, то этот аспект благоприятный для обучения, для усвоения информации 
и имеет большое значение для всех учащихся. Конечно, в первую очередь имеет 
отношение к обучающимся в школе или обучающимся на каких-то курсах, если речь 
идёт о высшем образовании, то V поле не имеет отношения к высшему образованию. 
   	  III-V Напряженное взаимодействие. Постоянные ссоры и разногласия между 
детьми, противопоказания для преподавания, но, конечно, у преподавателя могут 
быть и напряженные, и гармоничные аспекты, не только гармоничные; тем более 
напряженные аспекты воспитывают мобилизацию и обостряют умственные способности 
- это во многих случаях необходимо, но без гармоничных аспектов преподавателем 
стать сложно. Кроме того, у ребенка в гороскопе могут быть проблемы 
успеваемости при наличии большого количества указаний между III и V домом, 
потому что III дом связан с умственными способностями, а V дом это обучение, 
школа. Если возникают какие-то напряженные аспекты и достаточно серьёзные 
аспекты, Сатурна, например, или их много, то могут возникнуть проблемы 
успеваемости в какой-то период обучения, не весь процесс обучения, но какие-то 
годы могут оказаться неудачными. 
   	При этом ребенок может быть талантлив, но тем не менее возникает проблема 
успеваемости. Я знаю пару таких случаев, когда между III и V было напряжённое 
взаимодействие и никаких гармоничных аспектов в гороскопе двух детей. Сатурн с 
Ураном в квадратуре, и в период обучения возникали жесточайшие конфликты с 
учителем, непреодолимые, ребёнка приходилось переводить в другую школу. 
Безусловно, учитель ставил ребёнку двойки, а ребёнок талантливый. Это 
достаточно серьёзная проблема. 
   	  III+VI Гармоничное взаимодействие говорит о способностях к техническому 
образованию, но в каком плане? речь идет, конечно, не о технике в прямом смысле 
слова, а о технике, как о различных техниках, методиках, процедурах, то есть о 
способностях к усвоению различных методик, специальностей, о деловых 
способностях, об организаторских способностях, об умении работать с документами,
 поскольку оба поля Меркурианские: III поле имеет отношение к информации и 
различным документам, а VI имеет отношение к делопроизводству, вообще говоря, к