сложно. Эта работа может проводиться на материале непосредственно жизни 
человека, а может и в модельных, игровых условиях. Особенно важен этот метод 
при создании и проверке новых субличностей, которые еще не уверены в себе и для 
проверки своих сил и возможностей им лучше всего предоставить специальный и 
относительно безопасный полигон. Для этого человек может организовать себе 
(например, на отдыхе или в специальной учебной группе) ситуацию, где ряд его 
субличностей должны достичь определенной цели, которая потребует их проявления 
и взаимного согласования. Наблюдение за ними в такой "игровой" ситуации дает 
обычно много информации о текущем положении дел в психике и актуальных 
направлениях работы над ней.
Осознание высшего "я". И, конечно, по-настоящему единой психикой и 
интегрированным самосознанием может обладать лишь человек, постоянно 
чувствующий в своей жизни ведущую роль своего высшего "я", в конечном счете 
создающего и направляющего развитие всех его субличностей и соборное "я" в 
целом. О том, как переживается и осознается влияние этого интимнейшего 
человеческого начала, читатель может прочитать в книге "Эволюция личности".
Упражнение 3. Обдумайте описанные в этой главе и многочисленные разбросанные по 
предыдущим главам методы работы с соборным "я". Можете даже попробовать 
применить их на практике.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Лучшая мысль - это забытая мысль. Та, которая когда-то была яркой идеей, 
неодолимо увлекавшей за собой, затем превратилась в удобный и надежный рабочий 
инструмент, потом стала избитой банальностью, не стоящей даже упоминания, и 
наконец была оттеснена в глубины подсознания, где и продолжает свое незаметное 
и ненавязчивое существование в качестве фона бытия.

Новосибирск - Москва - Коктебель, 2.2.02 - 17.3.03 г