Для демонстративной модальности типичны стремление навязать партнеру или 
ситуации заранее обдуманный во внутреннем мире сюжет, попытки управления 
ситуацией по своей личной воле, противопоставляемой течению внешних 
обстоятельств. Для этой модальности характерны лично-этический акцент, 
лично-ценностные, лично-внеситуативные соображения, внутренние ограничения, 
проявленные вовне, явные проекции личных, внутренних приоритетов:
- А мне кушать мясо запрещает мой (значительно) Бог. (дем)
- (неодобрительно, с намеком) А зачем тебе на ней обязательно жениться? (дем)
- Нет, я не пойду с вами, Натан, ибо надо иногда считаться со свойственной мне 
личной мудростью. (дем)
- Вы, Жорж - это ровно то, о чем я мечтала долгие годы. (дем)
Характерные для демонстративной модальности понятия это самореализация, 
самовыражение, самопроявление, если под "самостью" понимать накопленный во 
внутреннем мире человека личностный потенциал.
Внутренние влияния в демонстративной модальности могут быть стилистического 
рода; чаще всего это ярко окрашенные интонации, гримасы, жесты, выражающие 
чувства или намерения, не вытекающие из естественного хода внешних событий, но 
проявляющие внутренние установки, цели, планы или чувства протагониста:
- Мам, можно я пойду погулять?
- (с отвращением) Боже, до чего ты похож на своего отца! Иди... (дем)
- (обаятельно улыбаясь) А ты простишь мне, если окажется, что я немножко 
сглупила... чуть-чуть? (дем)
- (начальственным голосом, торжественно) Папа, ты меня неправильно воспитываешь.
 (дем)
Типичные для демонстративной модальности роли это Артист, Вдохновитель, Пророк, 
Повелитель.
Наблюдательная модальность и ее маркеры.
Цель человека, находящегося в наблюдательной модальности - это расширение или 
изменение внутренней картины мира или внутреннего мира в целом. Говоря на 
обычном языке - это модальность наблюдения с целью внутреннего запоминания. 
Выразительные средства, с помощью которых протагонист обозначает модальность 
своего поведения как наблюдательную, на первый взгляд, небогаты, но весьма 
значимы для партнера. В принципе, это пауза внимания, во время которой 
протагонист слушает, смотрит, чувствует телесно, принюхивается или пробует на 
вкус. Однако чаще всего протагонист обозначает свою паузу внимания 
определенными словами, например: 
- Что еще вы хотите мне сообщить? (вопросительный взгляд) (пауза внимания) 
(наб)
Для наблюдательной модальности характерно отсутствие адекватной (с точки зрения 
внешнего потока событий) внешней реакции со стороны протагониста. У его 
партнера возникает вопрос: "Почему он так внимательно на меня смотрит (слушает, 
трогает, обнюхивает) - и никак не реагирует?" В этом смысле можно сказать, что 
чистая наблюдательная модальность в большинстве случаев не является адекватной 
для коммуникации - за некоторыми исключениями, когда собеседник показывает, что 
ожидает именно ее, как в следующих примерах:
- Слушай меня, и учись, пока я жив, Нафанаил!
- (молча смотрит во все глаза) (наб)
- Тебя интересует мое мнение, Ядвига?
- (придвигается к протагонисту и поворачивает к нему свое ухо) (наб)
Для наблюдательной модальности характерно молчаливое участие протагониста во 
внешней ситуации как бы "для себя", в качестве постороннего наблюдателя. 
Интересно, важно, поучительно - но непосредственного участия не принимаю - 
таков слушатель на лекции, зритель на спектакле.
Переживания, внутреннего отреагирования в наблюдательной модальности не 
происходит. Здесь лишь собирается внутренний материал, на основе которого 
возможна последующая внутренняя работа (а может быть, сразу будет самовыражение,
 или внешнее действие) - но пока ее нет.
Для наблюдательной модальности характерны уточняющие вопросы, показывающие 
личный, глубокий характер внимания протагониста, выходящий за рамки его чисто 
внешних сюжетов:
- Мне хотелось бы понять для себя, зачем вам так много золота? (пауза) (наб)
- Мне так страшно бывает вечерами в одиночестве - что бы вы мне посоветовали, 
Будимир? (пауза) (наб)
Для наблюдательной модальности характерны неподвижные позы, внимательный, 
сосредоточенный взгляд: поглощающий, засасывающий, отслеживающий, считывающий, 
запоминающий.
Типичные для наблюдательной модальности роли это Наблюдатель, Свидетель, 
Исповедник.
Упражнение 1. Определите психологические модальности трансляций в следующих 
диалогах и пяти элементарных диалогах по своему выбору.
1. - Ты мне не нравишься, Евтихий, сегодня.
- ? (вопросительно смотрит на протагонистку)
2. - (интимно) Как ты ко мне относишься, Домна?
- (пожимая плечами) Как все, так и я.
3. - (гневно) Что, Тимур, индюком-то выступаешь?
- (скромно) Я что, я ничего...
4. - (с немым восхищением смотрит на партнера, любуясь им)
- (гордо выгибает спину и задирает голову демонстрируя себя)
5. - (прикрыв глаза, сам себе) Что-то неважнецкие мои дела...
- Что случилось, Варлам?