Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Астрология :: А.Колесников :: ПОПЯТНЫЕ ПЛАНЕТЫ - РУКОВОДСТВО К ДЕЙСТВИЮ
<<-[Весь Текст]
Страница: из 8
 <<-
 
й для добывания информации в процессе 
самостоятельного исследования мира. Такой человек скорее склонен сам узнать 
ответ на вопрос, чем спросить чужое мнение. Он привык полагаться на свой ум и 
не боится шагнуть в неизведанное. Для человека с прометеанским Меркурием не 
очень важно, насколько существенны добытые им знания для других, главное - 
чтобы самому было интересно. Он подобен шахтеру в забое, занятому добычей угля; 
для него не так уж важно, что с углем происходит потом, на поверхности земли.
      Венеру - утреннюю звезду Радьяр называет «Венерой-Люцифером». Для ее 
обладателя характерна активность в получении эмоционального опыта. Он делает 
первый шаг во взаимоотношениях, не очень-то ориентируясь на общепринятые нормы, 
имеет свои собственные, индивидуальные представления о красоте, о ценности 
вещей. Это исследователь и экспериментатор в искусстве, в моде, в отношениях 
между людьми.
      
      Наоборот, если планета является «вечерней звездой», т.е. имеет большую 
долготу, чем Солнце, и потому заходит на вечернем небе позже Солнца, для 
проекций этой планеты в личности человека характерна меньшая активность, но 
большее поле зрения, больший охват. Это как бы тыл армии, поглощающий добытые 
другими трофеи, ведущий их учет и систематизацию и обеспечивающий наступающие 
части всем необходимым.
      Человек, обладающий такой планетой, в области ее управления не склонен 
предпринимать активных действий для добывания нового опыта. Он скорее 
прислушается к опыту, добытому другими людьми, сопоставит разные мнения, 
приведет их в систему и сделает для себя выводы.
      Меркурий в таком положении Радьяр называет «Меркурием-Эпиметеем», и 
человек, имеющий такой Меркурий в натальной карте, не является добытчиком 
знаний, прокладывающим новую дорогу через джунгли неведомого. Он скорее 
картограф, наносящий на карту земли, открытые другими. Его ум систематичен и 
аналитичен. Он является кладезем различных знаний, и для него важна их 
объективная полезность, а не только субъективный интерес. Он классифицирует, 
систематизирует добытые сведения, и в результате получает новый смысл.
      Венере - вечерней звезде Радьяр дает название «Венера-Геспер». Обладатели 
такого типа Венеры во взаимоотношениях, в моде, в подходе к ценностям склонны 
прислушиваться к мнению общества, других людей. Они менее целеустремленны, 
больше склонны к разнообразию в эмоциональном опыте, к сомнениям и обобщениям.
      
      Оба типа планет могут кроме того быть директными и ретроградными.
      Проявления принципов директных планет более соответствуют некоторой 
общепринятой норме, поскольку такие планеты движутся в том же направлении, что 
и светила, а их проекции в личности человека ориентированы главным образом на 
освоение внешнего мира. В жизненных ситуациях, связанных с такими планетами, 
бывает акцентирован внешний ход процесса, внешняя сторона события, реальный 
смысл происходящего. Совершенно противоположное можно сказать о планетах 
ретроградных. Их обладатели воспринимают внешний мир опосредованно - через 
собственную внутреннюю реакцию. В жизненных ситуациях, соответствующих 
ретроградным планетам, главное происходит внутри, неявно, скрыто от 
поверхностного наблюдателя. Внешняя сторона здесь не информативна и не очень 
существенна. Обладатели таких планет в чем-то "не от мира сего", поскольку 
внешние трудности они успешнее всего преодолевают, меняя что-то внутри себя.
      Из сочетания двух вариантов расположения планеты относительно Солнца и 
двух направлений движения рождаются четыре типа проявления каждой из планет.
      Рассмотрим их вслед за Радьяром на примере Меркурия (я лишь оформляю его 
идею в свои слова).
      
      1. Меркурий-Прометей ретроградный. Очень интересная ситуация: с одной 
стороны, человек склонен активно искать ответы на возникающие у него вопросы, 
добывать знания, а с другой стороны, важнейшее направление поиска знаний в 
таком случае - через себя и внутрь самого себя. Здесь ярче всего действует 
принцип: "Учеба - это вспоминание того, что мы уже на самом деле знаем". Для 
того, чтобы понять окружающий мир, человеку надо в первую очередь разобраться в 
самом себе.
      2. Меркурий-Прометей директный. Обладателю такого Меркурия нравится 
ощущать силу собственного интеллекта, он направляет свое мышление на 
интересующие явления внешнего мира и добывает сведения, питающие его 
любознательность. Для того, чтобы понять себя, этому человеку важно понять 
происходящее в окружающем мире.
      3. Меркурий-Эпиметей директный. Обладатели такого типа Меркурия строят 
ментальную модель мира из кирпичиков, добытых более специализированными 
Прометеями. Для них очень важно обнаружить в мироздании некоторую структуру, 
поскольку они подобны существам с внешним скелетом: их собственная структура 
обусловлена наличием структуры внешней и является ее отражением. Они замечают 
закономерности внешнего мира, а потом приспосабливают к ним свою жизнь.
      4. Меркурий-Эпиметей ретроградный. Для этих людей важнее структура 
внутреннего мира. Они усваивают информацию, добытую другими людьми во внешнем 
мире, но для того, чтобы приложить ее в первую очередь к самому себе. И если в 
самом себе удалось навести порядок, происходящее снаружи также становится 
осмысленным. Яркий пример этого типа - последователь сразу нескольких 
направлений духовного развития или самооздоровления, берущий от каждого 
специализированного направления понемногу для создания собственной концепции.
      
      Сочинив описания четырех меркурианских типов, я решил подтвердить их 
примерами и взял для этого данные рождения исторических личностей, 
знаменитостей и просто известны
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 8
 <<-