получить немало подтверждений, что в карте Сатурн представляет мать,
 а Солнце — отца. Поэтому положение Сатурна говорит о влиянии матери, Солнца — 
о влиянии отца. Но на нас воздействуют не просто личности родителей: они 
пробуждают в нас некий фундаментальный закон, который дает знать о себе уже в 
младенчестве. Каким-то образом малыши различают отца и мать и знают 
инстинктивно, как они должны вести себя по отношению к ним. Дети способны 
сравнивать реальное с идеальным, поведение своих родителей с тем, каким ему 
положено быть, как оно "задумано". Это сравнение формирует в них образ 
родительского поведения, который обычно отнюдь не идеален. Результат — то, что 
мы называем образом отца или матери; он может быть прочитан в положениях Урана 
и Плутона. Эти две планеты выражают все, что дети узнали из реальной жизни, а 
также все проекции их неудовлетворенных потребностей на родителей, дополняющие 
образ последних.
Так в нас устанавливается паттерн, определяющий отношение к любви. Поведение 
родителей и наши реакции на него формируют представление о том, какими должны 
быть мужчина и женщина.
В результате возникают ролевые модели, критически важные для нашей позиции по 
отношению к противоположному полу в сексе, в дружбе, работе и других имеющих 
скрытый сексуальный фон контактах. Эти ролевые модели также серьезно влияют на 
нашу самооценку и стиль действий в жизни.
Астрология может показать не только черты функций анимы и анимуса, но и процесс 
их развития. Она бросает свет на отношения между реальными родителями, 
отображенными в главных (эго-) планетах, и говорит о реакциях ребенка на 
родителей. Ребенок, Луна, — это исходная точка для оценки родителей. В нас 
встроены прообразы родительских ролей, определяющие силу наших анимы и анимуса, 
а также прообраз ребенка, который определяет наши нужды в будущих отношениях с 
людьми. Положение Луны показывает, насколько свободно протекает развертывание 
детского прообраза как исходной точки в способности любить и устанавливать 
значимые отношения с другими. Если ребенок вырастает в гармоничном и надежном 
окружении, если родители любят его, стараются защитить от вреда и хорошо ладят 
друг с другом, то у него формируются вера и доверие к ценности любви, которые в 
будущем не уничтожается никакими разочарованиями. Во взрослой жизни он будет 
черпать силу из всех своих переживаний, наращивать психическую зрелость и 
всегда останется открытым для новых возможностей.
Астрологическая карта помогает понять, какое воздействие внутренние прообразы 
оказывают на поведение. Они могут быть и полезными, и губительными, а могут и 
блокировать нас полностью в зависимости от того, как они возникали, каково было 
влияние родителей.
Ребенок, лунное "Я"
Первые несколько лет жизни ребенок функционирует как "Луна", его личность еще 
не вполне сформирована. Конечно, проект существует, но он реализуется и 
модифицируется не один год. Находясь в лунной фазе жизни, мы стремимся быть под 
влиянием других людей. Смотрим, что происходит вокруг, и стараемся как можно 
лучше приспособиться к окружающему. Ожидаем от взрослых помощи и руководства, 
чтобы поступать более правильно. Поэтому мы очень зависимы от контакта с 
другими людьми и постепенно начинаем видеть себя их глазами. Так впервые 
появляется в нас чувство "Я". Потом мы, к своему изумлению, обнаруживаем, что 
мать и отец следуют каким-то своим внутренним нормам, а не просто автоматически 
реагируют на внешние события. Иногда они принимают то или иное решение, а мы не 
знаем, как и почему, потому что наше собственное поведение пока только 
рефлекторно, в нас не сформировался еще внутренний стержень, который позволил 
бы нам самим отвечать за себя. Он возникает позже, в начале подросткового 
периода — к 10-12 годам. До этого мы в основном физически центрированы (тело — 
Сатурн), настроены на самосохранение, хотя и бессознательно. Мы воспринимаем 
себя до этого возраста как чисто физические существа. Несомненно, мы и тогда 
уже обладали зачатками эго, но нужны годы, чтобы оно, развиваясь от первичного 
бессознательного состояния, достигло автономного самосознания. У некоторых из 
нас это развитие идет до конца дней. Другие и вовсе терпят в нем неудачу. Так 
или иначе, это длительный процесс. Эго развивается медленно, проходя через 
определенные фазы.
Первая из них — лунное эго. Оно стремится следовать примеру, исходящему от 
сильных личностей в окружении, которые живут по своим собственным правилам. Для 
детского глаза они являют свой собственный закон, как Солнце, символизирующее 
рост, автономию и экспансию. Мать — тоже сама себе закон, но подобный закону 
Сатурна (она заботится о себе сама, кормит себя, т.е автономна в этом плане, и 
может также определять свои собственные границы). Итак, мы должны научиться у 
отца и матери двум качествам: автономии в сфере роста и автономии в сфере 
защиты. Излишне говорить, что родителям нелегко сохранить правильное 
соотношение этих качеств. Сначала мы принимаем то, что от них исходит, как 
естественный порядок вещей, потому что даже не пытаемся разгадать законы 
взрослой жизни. Мы только видим результат, ничего не понимая. Именно поэтому 
родительский пример столь важен. Нравится нам или нет, мы подчиняемся 
авторитету родителей, постоянно находимся под их влиянием.
В возрасте около четырех лет ребенок обычно пытается самоутвердиться и в чем-то 
установить собственные правила. Но даже в наше время большинство родителей 
готовы на все, чтобы воспрепятствовать этому "своеволию" и не дать своему чаду 
проявить в чем-либо независимость.
Если родители достигают успеха в подавлении самостоятельности ребенка, это 
наносит тяжелый удар его личностному развитию, хотя, вероятно, спосо