И возникает искушение просто проигнорировать все, 
что создает трудности, замкнувшись в узком мирке своих 
сторонников или единомышленников. Это общая особен­
ность всех планет в экзальтации — если они плохо прора­
ботаны, то превращаются в источник снобизма и высоко­
мерия, которые вновь и вновь заставляют человека на­
ступать на одни и те же грабли. 
Ни обитель, ни экзальтация не нуждаются в специ­
альной проработке, а лишь в том, чтобы эти качества 
использовались, чтобы кармический опыт не пропадал 
впустую. И добиться этого вполне возможно. Бывают 
ситуации, когда люди по-настоящему деградируют по 
сильным планетам. Это происходит в случаях, когда 
гороскоп в целом несбалансирован и дисгармоничен, как 
в случае с "Великим Зверем Апокалипсиса" А.Кроули 
(12.10.1875). В таких случаях планеты в обители или 
экзальтации непрерывно используются, чтобы заделы­
вать "пробоины", допущенные в других областях. И 
естественно, что со временем такое узко-потребитель­
ское отношение накладывает на них свой отпечаток. 
Невозможно пользоваться эссенциальной силой так, как 
будто это неограниченный и бессрочный кредит. Так, 
например, Меркурий в обители в карте вора или без­
дельника долгое время будет помогать ему выворачи­
ваться из сложных ситуаций. Но такое одностороннее 
422 
применение рано или поздно будет приводить к кризи­
сам. А со временем опыт неудач будет накапливаться, 
и планета будет проявляться значительно дисгармонич-
нее и слабее, чем могла бы в ином случае. Причем, это 
будет заметно уже в этом воплощении, произойдет как 
бы негативная коррекция натального положения. В слу­
чае с Кроули сильные Марс и Венера дегенерировали 
до сексуальных извращений подобных зоофилии. 
Если планета в обители действует интуитивно, то 
планета в изгнании не имеет такого опыта, но имеет 
такое желание. И это желание очень острое, что часто 
проявляется как зависть. Человек всегда осознает недо­
статок какого-то качества по планете в изгнании и пыта­
ется его компенсировать тем или иным способом. Такой 
человек вынужден учиться какому-то качеству букваль­
но "с нуля". Ему придется все осмыслить, понять теоре­
тически и лишь после этого использовать. В итоге, плане­
та в изгнании становится очень сильна в абстрактных ве­
щах, в схемах, планах и методиках. Это тоже своеобраз­
ный талант, и в современном плюралистическом обще­
стве его также можно удачно использовать после труда и 
шлифовки. Тому есть много примеров. Но такая планета 
по-прежнему не будет столь эффективна в практической 
жизни, как планета в обители. 
Непосредственное усиление планеты в изгнании ав­
томатически приводит к усилению комплексов и к увели­
чению проблем. Поэтому коррекция качеств планет в из­
гнании идет через Управителя знака, в котором планета 
находится. Такой подход—своеобразный способ приучать 
изгнанную планету к порядку, фильтровать ее проявление. 
Так, например, Марс в Тельце будет прорабаты­
ваться через качества Венеры. Естественное проявление 
423 этого ослабленного для Марса положения будет связано с 
нерешительностью, с неумением действовать целеуст­
ремленно и адекватно. Воля человека от природы носит 
стихийный, импульсивный характер. А лень и робость — 
естественные здесь качества. У человека с планетой в 
изгнании часто есть отчетливое чувство, что он совер­
шенно не умеет делать что-то, что кажется абсолютно 
естественным для других людей. Проработка Марса че­
рез качества Венеры "впряжет" Марс, словно архетипи-
ческого Тельца, в конструктивную и прикладную деятель­
ность. Это может быть искусство, в особенности, связан­
ное с оформлением материи. Это может быть бизнес как 
направленная на Венеру (деньги) деятельность. Есть и 
иные способы заставить Марс служить делам Венеры. 
Венера связана с интересом, с желанием, и в этом случае 
очень важно, корректируя энергию Марса, "выманивать" 
его в такие области, которые человеку интересны (Вене­
ра). Тогда Марс будет активно осваивать новые внутрен­
ние пространства и быстро набирать необходимый опыт. 
Конечная цель такой проработки — ситуация, когда чело­
век успешно вырабатывает в себе недостающие качества. 
То есть, в нашем примере — приучает себя к труду, уме­