концепцию чтения. Это стадия наблюдения — первая стадия любого процесса 
обучения. Если бы ребенок никогда не видел, как никогда не видел написанное 
слово, он не мог бы даже представить себе возможность чтения и письма. Ребенок 
рос бы без осознания этих процессов и стал бы неграмотным взрослым. 
Сотню лет назад люди не представляли себе мир кремниевых чипов и компьютеров, 
поэтому не пытались их создать. Мы можем изобрести только то, что уже 
существует в нашем сознании. Следовательно, мы можем понять важную роль 
писателей-фантастов, сеющих семена, которые наука пытается взрастить. 
Таким образом, первый контакт транзита — это что-то, чего нет в нашем сознании. 
Это наблюдается впервые, чтобы потом стать частью нашего сознательного знания. 
Поэтому первый контакт транзита может быть наибольшим потрясением — подобно 
приземлению летающей тарелки на вашей лужайке. Однако иногда человек 
отстраняется от события: "Летающая тарелка находится на лужайке моего соседа и, 
следовательно, не имеет ко мне никакого отношения". Транзиты Плутона могут 
иногда восприниматься с синдромом "летающей тарелки на соседской лужайке", 
вероятно, потому, что человек не склонен признавать большое эмоциональное 
"содержимое" транзита этой планеты. 
Наблюдая определенное явление в нашем окружении — летающую тарелку или, более 
реалистично, как читают наши родители — мы решаем, что должны узнать, как это 
делается. Осознание или признание — это вторая фаза обучения. 
Второе прохождение транзита позволяет нам осознать, что мы тоже способны 
совершить этот чудесный подвиг — чтение. Признание вопроса и нашей роли в нем, 
не сопровождающееся еще пониманием, что с ним делать или как им управлять, а 
только признанием, что он существует и собирается стать частью нашей жизни, — 
это вторая фаза или второй контакт транзита. Летающая тарелка не собирается 
улетать, так что нам лучше начать включать ее в ландшафт нашего сада. Это может 
быть очень трудной фазой транзита. 
Благодаря практике мы переходим в третью фазу обучения — усвоение. Мы можем 
читать. Мы читаем так хорошо, что используем это умение подсознательно каждый 
день, бросая беглый взгляд на уличные указатели, газетные сообщения и т.д. 
Чтение становится второй частью нашей натуры. Это третий контакт транзита — 
усвоение. Энергия, которая была когда-то столь незнакомой, чуждой и тревожащей, 
по-видимому, сливается с фоном других каждодневных воспоминаний, ресурсов и 
опыта. Таким образом, первый контакт транзита — это наблюдение. Второй контакт 
транзита — осознание или признание. Третий контакт транзита — усвоение. 
При первом контакте конкретного транзита происходят события, находящиеся за 
пределами персонального опыта; при втором контакте человек делает что-то, что 
позволит ему включить эти события в свой мир, а третий контакт — это период 
усвоения, время, когда текущие проблемы транзита больше не являются проблемой, 
а сливаются с фоном, успешно соединившись с жизнью человека. 
Если транзит продолжителен и состоит из пяти контактов, то возможно, что вторая 
стадия "обучения чтению" займет больше времени. Эта означает, что будут 
трудности с приспособлением к новой ситуации, вызванной транзитом. 
Если транзит непродолжителен — как в случае некоторых транзитов Юпитера и 
Сатурна, которые могут иметь только один контакт продолжительностью не более 
недели, — это указание на то, что человек уже усвоил эту информацию раньше. 
Реальные проблемы транзита — которые должны быть проработаны — будут очень 
мягкими с очень немногочисленными последствиями, если они вообще будут. 
Орбы транзитов 
Орбы — это очень индивидуальная часть набора инструментов астролога. Астрологи, 
которые могут использовать одинаковую систему домов и даже одни и те же виды 
аспектов, всегда будут, за очень редким исключением, расходиться во мнениях по 
вопросу орбов. 
Наиболее стандартным орбом, используемым в предсказательной работе, считается 1 
° орб; то есть, когда планета находится в пределах 1° от точного аспекта к 
натальной карте, транзит будет действующим. Однако я думаю, что этот 1 ° орб — 
это просто удобная цифра, давным-давно "вытащенная из шляпы" для облегчения 
интерпретации. Каждый думающий астролог будет — и должен — некоторым образом 
модифицировать этот орб. Ниже приведены сделанные мною видоизменения, 
основанные на многолетнем опыте: 
Пункт 1. Орб: 12 минут дуги. 
Пункт 2. Движение:
а) Если транзитная планета приближается к натальной точке, входит в пределы 13 
минут дуги от натальной точки, но становится ретроградной, прежде чем аспект 
станет точным, человек не начинает испытывать транзит в это время. Транзитная 
планета должна оказаться в пределах 12 минут дуги, прежде чем ее влияние будет 
ощущаться. 
б) Когда транзитная планета в последний раз проходит через натальную точку, 
даже если она все еще находиться в пределах 12 минут дуги, транзит завершен. 

Пункт 3. Исключения:
а) Когда во время транзитного движения Сатурн меняет направление и начинает 
двигаться к натальной точке — ив этом директном движении достигнет точного 
аспекта к натальной точке — то это начало транзита. Если транзит уже в орбе, то 
периоды смены направления тоже являются периодами кульминации. Другими словами, 
когда Сатурн становится директным и собирается двигаться вперед на несколько 
градусов, минуя натальную точку, транзит будет в орбе с того дня, когда он стал 
директным. 
На рисунке 18 в случае транзита Сатурна точки "d", "e" и "f" считались бы 
дополнительными чувствительными точками.