3. С Девой, иерархически указывающей цель Космического Христа.
И Земля (несвященная планета), и Сатурн (священная планета) представляют, или 
выражают, Третий Луч Активного Интеллекта; эта лучевая связь служит 
установлению взаимодействия между влияниями Козерога и Стрельца, а также 
создает энергетическое поле, в котором устремленный ученик становится в конце 
концов посвященным. Такова цель субъекта, рожденного в Стрельце, будь то задача 
посвящения в ту или иную форму чувственного опыта или же в форму, относящуюся к 
духовному начинанию и сознанию. Результат любого опыта в любом знаке Зодиака 
должен состоять в расширении сознания, независимо от формы, которую может 
принять этот опыт; расширение сознания завершается посвящением того или иного 
рода. Учащимся полезно рассматривать посвящение как решающий жизненный процесс 
и стремиться к тому, чтобы любой жизненный опыт, или опыт жизненного цикла, 
проявлялся как посвящение в более широкую область осведомленности, выражения и 
следующего из неё контакта.
Мне немногое остаётся сказать и прокомментировать на данной стадии изучения. 
Человеку, приближающемуся к пути ученичества, либо уже ставшему учеником, 
давшим обет или находящимся под наблюдением, будет весьма полезно глубоко и 
систематически исследовать этот знак. Рекомендую учащемуся помнить позицию 
этого знака. Скорпион находится между двумя знаками баланса, или равновесия - 
Стрельцом и Весами. Весы отмечают промежуточный этап, или выраженную точку 
равновесия, перед напряженным периодом испытания в Скорпионе. Стрелец отмечает 
другую точку равновесия, которая следует за испытанием, поскольку Лучнику 
необходимо натренировать и научиться сохранять верный глаз, твердую руку и 
правильную стойку, прежде чем выпустить стрелу, которая, если её верно 
направить и правильно за ней следовать, проведёт его через портал посвящения.
При анализе Стрельца становится очевидным, что одной из главных, 
основополагающих тем является тема Направления. Лучник направляет коня к 
определенной цели; он посылает, или направляет, стрелу в определенную точку; он 
преследует конкретную цель. Такое чувство направления, или того, что им 
руководят, характерно для просветленного человека, стремящегося или ученика, 
которые всё более четко осознают его. Когда эта способность чувствовать 
направление должным образом развита. она на ранних стадиях переходит в 
стремление отождествить всю душевную и личностную активность с Божественным 
Планом, что в конечном счете является упорядоченным направлением Божественной 
мысли. Нет истинного направления без мысли, и я хочу, чтобы вы помнили, что 
мысль - это сила. Все ученики должны размышлять на эту тему, ибо они не смогут 
постичь направляющую роль Божественного Плана, пока не подчинят свои жизни 
собственному ментальному руководству. На обычном колесе жизни человек, 
рожденный в этом знаке или с этим знаком на асценденте, находится под влиянием 
того, что древние индийские писания называли кама-манасом, неточно переводимым 
как "желание-ум". Эта двойственная сила направляет жизнь и влияет на неё; на 
ранних стадиях раскрытия она фокусируется на желании и на удовлетворении 
желания; на поздних стадиях чисто личностного развития происходит фокусирование 
на контроле желания со стороны ума. В этот период основной задачей является 
обдуманное использование всех способностей для адекватного удовлетворения 
желаний, которые в данном случае нередко представляют собой просто амбициозное 
стремление достичь какой-либо цели. Этот процесс личностного удовлетворения 
характерен для обычного колеса. На обращённом колесе целью становится выражение 
любви-мудрости, которое развивается всегда бескорыстно и посвящается благу 
целого, а не удовлетворению индивидуальных потребностей.
Нам говорят, что Стрелец управляет бедрами, основным центром физической мощи и 
защищающей силы, а также сакральным центром, поставляющим энергию для 
творчества в физической жизни. Это верно и символически. В Стрельце ученик 
должен открыть в себе две способности: продвигаться по Пути, а также творить в 
высшем духовном смысле, что затрагивает отношения между сакральным и горловым 
центрами. В раннем опыте ученика в Стрельце эти (высшие) способности находятся 
ещё в зародышевом состоянии, однако они всё больше развиваются и усиливаются по 
мере его циклического возвращения к жизненному опыту в этом знаке.
Интересно отметить, что в Стрельце ни одна планета не находится в экзальтации 
или падении. Единственное, что имеет место, - это значительное ослабление силы 
Меркурия. По этой причине Стрелец эзотерически рассматривается как знак 
равновесия, а не крайностей; нет ни значительных падений, ни экзальтации. 
Данный факт указывает на то, что ученик должен ровно пройти путь между парами 
противоположностей, не поддаваясь влиянию "силы экзальтации или могущества того,
 что в падении". Долина и вершины не оказывают на него заметного влияния.
Меркурий, выражение Четвёртого Луча и Бог ментальных процессов, явно теряет 
силу в этом знаке. Эзотерически говоря, это происходит по двум причинам.
Во-первых, перед принятием посвящения ученик определённо перестает 
отождествлять себя как со своей человеческой личностью и соответствующими 
процессами, так и с человеческим царством. Его внимание направлено в будущее и 
сосредоточивается на духовной душе и на пятом царстве природы; в Стрельце он 
начинает выражать эту начальную стадию, что приводит к полному отстранению от 
формальной стороны жизни в личностном смысле. Это снова приводит (в 
определённый момент кризиса) к точке равновесия.
Во-вторых, могущество ума, развитого, испытанного и прошедшего проверку на 
истинность в Скорпионе, убывает в смысле активности, и его место занимает 
интуиция. Это существенно важно перед вступлением ученика в знак Козерога и 
началом подготовки к посвящению.
Что касается трёх деканатов Стрельца, Сефариал в качестве управляющих планет 
указывает Меркурий, Луну и Солнце, а Лео - Юпитер, Марс и Солнце, подчеркивая