Согласно варианту этой системы, разработанному Алексан-
дром Марром (Германия), можно получить восемь куспидов в
отличие от обычно используемых двенадцати. Для этого следу-
ет изменить действия, приведенные выше в пунктах 2 и 3 сле-
дующим образом:
замените: На=RAMC + 45°
HB=RAMC+135°
Pa = Pb = arctg(tgf:20),
а затем произведите вычисления еще раз.
Это действие позволяет найти куспид, обладающий качест-
вами, придающими ему сходство со средней точкой, что, как
утверждает г-н Марр, порождает интересные аналогии. Данная
проблема, с моей точки зрения, требует исследований.
526
ПРИЛОЖЕНИЕ С
Классификация ключевых слов, в соот-
ветствии с основными темами
Ключевые идеи квадрантов
Первый квадрант (четвертый, пятый и шестой дома)
Начало.
Начинание, восприятие стимуляции, необходимой для на-
чала усердной работы.
Источник, происхождение, фонтан. Корень, родник.
Изначальный, начинающий, вводный.
Накопление готовности сделать то, что Вы хотите или
планируете.
Процесс обретения внутренней мотивации, самостимуля-
ция, воодушевление.
Истоки
Начальный бросок, старт, результаты Вашего воспитания,
влияние, которое Вы позволяете Вашим родителям оказывать на
Вас.
Ваше детство, условия жизни в раннем детстве.
Вступление, вход, задатки Ваших инстинктов.
Семейное; влияния, исходящие из жизни дома, в семье.
Развитие механизма инстинктов.
Зарождение Ваших идей.
Подготовка
Внедрение в рабочую среду; то, как Вы будете работать
соответственно Вашим стремлениям, подготовка собственного
стиля жизни, включение.
527
Развитие; влияние, которое оказывают на Вас учителя.
Развитие основных симпатий, развитие симпатий и анти-
патий.
Стимулирующий опыт; опыт, который помогает Вам в
развитии.
Начало самореализации, обретение новых навыков.
Ситуации, возникающие в связи с поиском любви или
принятия; то, как опыт влияет на нас; проработка пренатальных
эмоциональных впечатлений.
Стремление к любви или принятию, любовные опыты;
Ваше поведение, направленное на завоевание любви, эмоцио-
нальная акцентуация.
Сосредоточение эмоциональных ресурсов.
Чувствование, приобретение качеств проводника чувств
других людей.
Чувство, ощущение того, что следует делать.
Регенерация
Регенерация, освежение, возобновление, оживление, на-
полнение новой силой.
Старт к восхождению с нижней позиции. Побуждение че-
го-либо к новой жизни.
Развитие
Реакция на то, что происходит вокруг Вас, обучение со-
зреванию.
Научение строить фундамент, а затем расти на его основе
в соответствии с дальнейшими жизненными планами.
Средства, при помощи которых Вы укрепляете фунда-
мент, необходимые Вам для работы.
Развитие навыков хорошо работать и играть.
Развитие образа «Я» через посредство общения в семье,
игровых или рабочих коллективах.
Выработка приемов, средств, необходимых для жизни.
Старт
Осознание Вашего потенциала. Закладка фундамента,
создание схемы.
528
Начальный бросок, начало.
Старт, начало действия, внедрение.