по отзывам всех знавших ее людей, в высшей степени симпатичная личность. После 
раннего замужества она почти безвыездно жила в деревне, сосредоточив все свои 
интересы на тесном круге семьи и хозяйства. Василий Афанасьевич умер, когда 
старший из детей, Николай Васильевич, еще учился в лицее, а кроме него дома 
было пять девочек; воспитание детей и все заботы по хозяйству в имении лежали 
исключительно на Марье Ивановне.
«Мало что езжу по хозяйственным делам, и дрожки никогда не откладываются, а 
только переменяют лошадей», – описывала она свое времяпровождение одному 
родственнику, – «надобно еще смотреть за порядком в доме, за детьми маленькими 
смотреть и о больших думать». Эти хлопоты не мешали ей строго исполнять все 
религиозные обряды и вести деятельную переписку с родными и знакомыми, а 
особенно с сыном. Николай Васильевич был уже в Петербурге и хлопотал о 
поступлении на государственную службу, а она все еще считала необходимым писать 
ему «несколько строк морали», так как он «еще не установился». Во всей 
переписке Марьи Ивановны беспрестанно выказывается ее смиренная покорность воле 
Провидения, ее искренняя любовь к окружающим, ее практический, здравый смысл, 
странно соединявшийся с самым наивным незнанием людей и общественных отношений. 
Гоголь до конца жизни относился к матери с самой нежной любовью; она обожала 
его и гордилась им. Его первые ученические сочинения хранились как 
драгоценность в Васильевке, малейшая невзгода его мучительно тревожила мать, 
она хвастала его литературными успехами и в кругу своих знакомых прямо называла 
его гением. К ней, как имеющей «тонкий наблюдательный ум», обращался Гоголь из 
Петербурга с просьбой сообщить ему названия разных частей малороссийских 
костюмов, разные народные предания и поверья, разные малороссийские обряды и 
обычаи.
Книжное обучение Николая Васильевича началось довольно рано. Восьми лет он уже 
учился грамоте у учителя-семинариста, а на следующий год отец отвез его и 
младшего брата Ивана в Полтаву и поместил их у одного учителя, который должен 
был приготовить их к поступлению в гимназию. У этого учителя дети прожили 
недолго. В следующем году, когда их взяли на каникулы домой, маленький Иван 
заболел и умер, а родителям жалко было отправлять к чужим людям Николу, сильно 
скучавшего о брате, и они оставили его на несколько месяцев дома. В это время в 
Нежине открылась «Гимназия высших наук», или Лицей князя Безбородко, и в начале 
1821 года Василий Афанасьевич поместил туда сына.
Гимназия была еще плохо организована, в ней насчитывалось всего около 50 
воспитанников, разделенных на три отделения; учебный персонал был не в полном 
составе. Но зато помещение ее было просторное, в больших классных и спальнях 
много света и воздуха, а вокруг расстилался густой, тенистый сад, почти лес, и 
протекала тихая речка, полузаросшая камышом. В этом саду дети проводили все 
время, свободное от классных уроков. Надзор за ними был очень слабый, и им 
предоставлялось самостоятельно развивать свои нравственные и умственные силы, 
без руководства старших, исключительно в кругу товарищей. Многие проводили все 
время в праздности и шалостях, но более даровитые личности не удовлетворялись 
ребяческими играми. В обширном саду им было где уединиться от шумных товарищей; 
в укромном тенистом уголку они углублялись в книгу, впервые пробудившую в них 
любовь к мысли и знанию; взгромоздясь на сук какого-нибудь старого дерева, они 
обдумывали и даже набрасывали на бумагу свои первые опыты литературных 
произведений.
Когда Гоголя привезли в лицей, это был худенький, болезненный 12-летний 
мальчик; лицо его поражало прозрачной бледностью, вследствие золотухи у него 
была частая течь из ушей. Он дичился новых товарищей, устранялся от их шумных 
игр. Такого рода новички обыкновенно не нравятся школьникам, и Гоголь долго был 
жертвою их насмешек и разных проделок. Чтоб Николе было не так жутко среди 
чужих, родители отправили с ним вместе своего крепостного лакея, Симона, 
который должен был исполнять роль слуги в пансионе при гимназии, а главное – 
ухаживать за «барчонком». Первое время Гоголь сильно скучал по семье и родном 
доме; тоска эта особенно усиливалась вечером, когда он ложился в постель. Часто 
Симон просиживал над ним целые ночи, утешая его, уговаривая не плакать.
Мало-помалу мальчик привык к школьной жизни, перестал чуждаться товарищей, с 
одним из них сблизился, на насмешки других отвечал такими меткими и едкими 
сарказмами, что шутникам приходилось прикусить язык. Гоголь никогда не был 
резвым шалуном. Слабый и тихий от природы, он не принимал участия не только в 
буйных шалостях мальчиков, но даже в играх, требовавших напряжения физических 
сил; одурачить учителя, запустить гусара в нос сонному товарищу, снабдить 
кого-нибудь метким прозвищем – это было по его части. Одного лицеиста, часто 
нападавшего на него, он прозвал за коротко остриженные волосы: «Расстригою 
Спиридоном», и вот вечером, в день именин его, он уставил в гимназическом зале 
транспарант собственного изделия с изображением черта, стригущего дервиша, и со 
следующим акростихом:


Се образ жизни нечестивой,
Пугалище дервишей всех
И… строптивой
Расстрига, сотворивший грех
И за сие то преступленье
Достал он титул сей
О чтец! имей терпенье,
Начальные слова в устах запечатлей.