...Ах вот оно что. Оказывается, я ничего не знаю, не умею и ни черта не 
смыслю! Ни на что не годен, ничтожество! И это все благодаря вам, дорогие 
взросленькие, благодаря вашим сказочкам, вашему воспитаньицу!..
        ...Я должен узнать мир и себя, я нуждаюсь в экспериментах. Я хочу 
испытать невероятное, хочу проверить известное. Мне нужны трудности и ошибки. Я 
хочу сам делать свою судьбу, я хочу жить как хочу, но сначала я должен узнать - 
чего я хочу?
        
        ...Хочу верить, слышите? Я хочу во что-нибудь, в кого-нибудь верить! И 
поклоняться, и служить, и любить! Бескорыстно, самозабвенно! Но не 
бессмысленно! Хочу понимать - зачем, на роль бездумного исполнителя не 
согласен! Хочу, чтобы и мне верили, что-бы поклонялись, чтобы любили!
        В этом возрасте максимальны и внушаемость, и антивнушаемость. Подросток 
уже бит, уже терт, уже недоверчив - но пока только на уровне своего сознания, 
еще слабоватого; а подсознание - словно открытая рана, доступная всем инфекциям.
..
        Очень легко зомбируется, подчиняется всяческим психовоздействиям, если 
только они идут из источников, еще не успевших показать ему свою задницу. Как 
невменяемый психбольной устремляется незнамо куда и бешено возводит 
психозащитные бастионы - бронируется от внушений дискредитированных, и не в 
последний черед от твоих, родитель!..
        Ты в отчаянии стоишь перед наглухо запертыми воротами, а его душа ищет, 
кому открыться. Всегда ищет...
        
       Зарубка на носу
        Дай право на ошибку и себе и ребенку
        
        Одно из противоречий - каждодневное, ежеминутное. Да, жизнь 
невообразимо сложна; да, я знаю, что ничего не знаю, уверен, что ни в чем не 
уверен. А без уверенности нельзя. Без уверенности в своей правоте - не прожить 
и дня. И не воспитать: не сработает ни одно внушение.
        Поймем точно: речь идет не о какой-то маске уверенности, не об игре в 
уверенность. Если уж на то пошло, необходимо уметь разыгрывать именно 
неуверенность, а это без уверенности невозможно!..
        Нелишне иметь в виду: в среднем
        70% говоримого ребенку может не говориться,
        50% делаемого может не делаться
        Наша тревожность производит излишек во всем, кроме ума. Отдадим же эти 
проценты своей неуверенности, как подоходный налог, но все остальное должно 
делаться и говориться уверенно. Пусть и неправильно - дадим себе право и на 
ошибки.
        Осознаем это свое право как доверие уму и душе ребенка, как уверенность 
в нем.
        
       Зарубка на носу
        Как вести себя при упрямстве ребенка и не только ребенка
        
        Учтем одно важное обстоятельство, которое можно незаметным образом 
превратить в выигрышное. Дитя не знает мер и весов, не имеет иерархии ценностей 
- вертикальной структуры отношения к жизни. Для него одинаково важно (и 
одинаково неважно) надеть новую шапку, поцеловать маму, вытереть попу, взять на 
прогулку любимую игрушку, увидеться с папой, погладить собачку, похоронить 
бабушку, съесть конфету...
        Отсюда и возможность гармоничного распределения нашего отношения к 
детскому сопротивлению - поделим свои подходы и тактики, как сердечный ритм, на 
три трети.
        Треть уступательная
        Один раз из трех постараемся изыскать возможность уступить своему 
маленькому упрямцу. С какого конца разбивать яйцо? Брать с собой на гуляние 
куклу или машинку? Надевать красные штаны или синие? Вилкой есть или ложкой? 
Есть вообще или подождать?.. В подобных энностепенных для жизни вопросах вполне 
можно - и нужно! - давать ребенку выигрывать поединки с нашей воспитующей волей.
 И хорошо бы иногда делать это чуть-чуть хитро - не сразу уступать, а 
посопротивляться-попрепираться, понастаивать на своем, чтобы цена его победы 
была для него не слишком низка!..
        Треть настоятельная
        А это уже та, в которой проявим решительное и неодолимое упрямство мы 
сами: строго настоим на своем, добьемся послушания, повиновения, если 
потребуется - и силой...
        Понятно, что в эту треть войдет прежде всего самое важное, 
наиглавнейшее: то, что относится к безопасности и здоровью. Идти гулять (в 
детский сад, в школу...) надо, а не желаешь? Пойдешь, ежели здоров, никуда не 
денешься. Одеваться в студеный день не хочешь совсем? - Придется тебя одеть.
        (А вот что надеть - можно решить вдвоем, в честной борьбе 
покапризничать-покомпромиссничать.) Лезешь пальцами в электророзетку? - Нельзя, 
еще раз нельзя. Не понимаешь, не веришь, лезешь нарочно? - Вот тебе по руке, 
бо-бо. Бьешь бабушку или маленького братика, мучишь котенка, сошвыриваешь со 
стола чашки на пол нарочно, кидаешься какашками? - Получай немедленно 
адекватный ответ...
        Компромиссная треть