побуждения. Ведь как раз в это время начинает стремительно наступать на ребенка 
чудище обло-озорно-стозевно-и-лайяй по имени Необходимость.
        Игрушки уступают место учебникам, маленький раб садится за парту... И 
снова, снова и снова приходится доказывать старшим - а главное, себе самому - 
что ты можешь быть если не распорядителем, то хоть совладельцем своего «Я»; что 
кроме «надо», бесконечного «надо», есть и право на «хочется»...
        Положение между тигром и крокодилом: недожмешь «надо» - не состоится ни 
настоящая учеба, ни настоящая личность; пережмешь «надо» - все то же самое плюс.
..
        Накаты упрямства и всеотрицания будут происходить всякий раз, когда 
ребенок будет чувствовать себя ущемленным в своих маленьких, но тем более 
драгоценных правах; когда самооценка его будет ставиться под угрозу; когда 
будет подавляться его стремление к самостоятельности; когда будет скучно; когда 
взрослые будут давить, не догадываясь о своей тупости, не догадываясь о 
непонимании...
        
       Зарубка на носу
        Дай время себе, дай время ребенку
        
        Не случается ли, что мы ведем себя с ребенком как самозарядный автомат, 
не давая себе времени не то что подумать, а просто увидеть, что происходит?
        Научимся выдерживать паузы: ориентация, а потом реакция. «Лучше ничего 
не сказать, чем сказать ничего». Дети не уважают суетливость. Некоторая 
медлительность старших всегда действует внушающим образом.
        Быстрее давай! Ну что ты застряла! Опять возишься! А ну, марш за уроки, 
сию минуту! Садись есть, немедленно! Все, кончай, спать пора, сколько можно! 
Домой, сейчас же!..
        Примерно каждый второй из детей по тем или иным причинам не справляется 
с темпами, требуемыми со стороны взрослых, и примерно каждый десятый явно 
медлительнее остальных. Это может быть связано и с какой-то болезнью или 
задержкой развития; но, как правило, это дети совершенно здоровые и, более того,
 часто весьма одаренные. Таким увальнем, неуклюжим недотепой был и маленький 
Пушкин, и маленький Эйнштейн. «Тихая вода глубока». Им нужно быть 
медлительными: в свое время догонят и перегонят. Ребенок - не автомат.
        Правильно (примерно до пятилетнего возраста):
        Вот эту башню достроим, ну а потом... Скоро я начну считать до десяти, 
и когда досчитаю... (позвоню в колокольчик, хлопну в ладоши...)
        После пяти-шести:
        Скоро спать (садиться за уроки, идти домой), приготовься... У тебя еще 
ровно 11 минут... Поздравляю, сэр, ваше время истекло. Точность - вежливость 
королей...
        Если необходимость вынуждает к немедленности, твердо и решительно, но 
обязательно весело и жизнерадостно - приказываем! Если, как часто бывает, 
начинает препираться и торговаться («Ну сейчас... ну еще немножко...»), не 
вступаем в препирательства, повторяем приказ более властно или применим мягкое 
насилие: обнимем и уведем.
        Такие ситуации повторяются ежедневно, не так ли? Есть, следовательно, 
возможность поэкспериментировать...
        И у взрослых не все внушения реализуются сразу, большинство требует 
какого-то срока для проторения.
        Не понимает, сопротивляется, а потом вдруг все как надо, само - когда 
перестают давить...
        
       Веревка в доме повешенного
        из заметок доктора Кстонова
        
        - Пожалуйста, не вцепляйтесь, как клещ, в его (ее): страхи, 
неуспеваемость, плохое поведение, привычку, болезнь, проблему..
        Почти постоянный припев в моих обращениях к родителям так называемых 
проблемных детей.
        - Как?! Вы что, требуете, чтобы я внушил(а) себе безразличие к своему 
собственному ребенку?!
        - Нет. Не так поняли. Я прошу вас не обращать внимания только на это. Я 
прошу вас относиться спокойно только к (болезни, проблеме), а не к ребенку.
        Понимаете разницу?..
        Ребенок - не привычка, не болезнь, не проблема. Ребенок - ребенок.
        - А это пройдет?..
        - Никакой гарантии.
        - Понимаю. Я должна сделать вид, прикинуться...
        - Не прикинуться, а проникнуться...
        Не доходит... Что уж просить не говорить о веревке в доме повешенного...

        Знаешь ли, все у тебя хорошо, если б не родимое пятно, все замечательно,
 только это родимое пятнышко, понимаешь ли, портит картинку, ну ничего, мы его 
выведем, жизнь прекрасна и удивительна, жить мешают только родимые пятна, но 
это не страшно, не падай духом, пойдем в химчистку..
        
       Хотел как лучше, а вышло...
        Что может получиться, когда внушение работает на все сто