Druzya.org
Возьмемся за руки, Друзья...
 
 
Наши Друзья

Александр Градский
Мемориальный сайт Дольфи. 
				  Светлой памяти детей,
				  погибших  1 июня 2001 года, 
				  а также всем жертвам теракта возле 
				 Тель-Авивского Дельфинариума посвящается...

 
liveinternet.ru: показано количество просмотров и посетителей

Библиотека :: Психология :: Психология для Чайников... :: Владимир Леви :: В.Леви - Как воспитывать родителей, или Новый нестандартный ребенок
<<-[Весь Текст]
Страница: из 122
 <<-
 
        В следующий раз полезет - дай ему как следует, - учил отец» - Вот так, 
по-боксерски, или вот так, самбо. Понял? Надо уметь за себя постоять, надо быть 
мужчиной. Если он сильнее тебя или много их, хватай палку или кирпич. Ясно? А 
если еще раз распустишь нюни, я тебе еще не так.. (Указал на ремень.)
        Так было внушено девятилетнему Толику, мальчику нежному и робкому, 
бороться с обидчиками только собственными силами и подручными средствами. 
По-мужски. И так один из его обидчиков, девятилетний Андрей, остался навсегда 
инвалидом, или, как говорили раньше, кривым: в результате удара палкой в лицо 
потерял глаз.
        «Но я же не говорил ему: бей палкой в глаз, - оправдывался отец на суде.
 - Я не учил его бить палкой, да еще острой, а только... Ну, махнуть разок, 
чтоб пугнуть... Кто же знал...»
        
       Я кому говорю?
        
        На Пятачке, после розыгрыша следующей сценки всем присутствовавшим 
предложили объяснить поведение Ребенка, его мотивы.
        На пляже отец велит 10-летнему сыну: - Сними рубашку.
        Сын, ничего не говоря, делает отрицательный жест.
        Отец настаивает: - Сними, жарко.
        - Не жарко.
        - Да сними же, тебе говорю, весь вспотел.
        - Не хочу. Не сниму.
        - Я кому говорю! - Отец грозно нахмуривается и хватает сына, тот 
упирается, начинается сцена насилия...
        После игры разгадывали возможные мотивы упрямства: сын толстоват, 
нескладен, стесняется своего тела, не хочет сравнения - не в его пользу; боится 
какой бы то ни было обнаженности, потому что окружающие чересчур зорки, а у 
него есть одна постыдная тайна: не желает загара, считает, что белый цвет 
благороднее - «бледнолицый брат мой»; хочет утвердить свое право быть собой 
хоть на таком маленьком пустяке...
        Почему не объясняет сам? Потому что мало надежд, что отец поймет, 
скорее подымет на смех; потому что стыдно; потому что нет подходящих слов; 
потому что и сам не знает... Оказалось - объяснил игравший Ребенка Д.С. - 
мальчик боится, что его насмерть укусит в пупок оса, прошлым летом ему этим 
пригрозил в шутку какой-то умник. (Мальчика пришлось лечить от невроза...)
        Обсуждая, пришли к выводу, что стремление взрослых сделать ребенка 
послушным, управляемым существом на 99% эгоистично. Ведь они лицемерят или, во 
всяком случае, искренне лгут себе, когда утверждают, что воспитывают ребенка 
(читай: пытаются манипулировать им) ради его, а не своего блага.
        Прежде всего они хотят, чтобы ребенок не создавал им проблем, чтобы был 
удобным. И слава Богу, что это в большинстве случаев неосуществимо.
        Конфликт между взрослым Надо (читай - Мне Так Хочется!) и детским Хочу 
совершенно нормален. В этом противостоянии Ребенок растит свою волю и учится не 
только сдаваться и подчиняться, но и сопротивляться и подчинять, развивает не 
только привычку проигрывать, но и умение выигрывать или проигрывать, по крайней 
мере, не с сухим счетом.
        Взрослый же - раньше ли, позже ли - получает предметный урок оставления 
плодов действия и смирения.
        Вопрос в том, сможет ли он этот урок принять... Вникнуть в мир своего 
ребенка, вчувствоваться в его жизнь изнутри - значит получить волшебный золотой 
ключик, открывающий ворота души. Нужно только всмотреться, вслушаться, 
сопоставить, вспомнить себя...
        Увы, как раз потому, что взрослый - взрослый только снаружи, а не 
внутри, себя он не помнит и слепоглух к детскому существу. Отождествляет 
родительство с ролью начальства, няньки, охранника, финанс-попечителя, 
подаркодарителя... Не общается, а дает указания, не вникает, а вламывается, не 
разговаривает, а наезжает. И по-детски обижается, и ужасно сердится, когда 
получает в ответ шиш без масла...
        
       Третий возраст упрямства
        мальчик 14-17, девочка 11-15
        
        Всем известный кризис, эта психогормональная буря, которую и привыкли 
называть собственно переходным возрастом, или пубертатным.
        Из переводов с детского и не совсем:
        ...Со мной происходит что-то небывалое, я бешено расту, у меня все 
меняется, и многое неприятно, стыдно... Хочется то спрятаться и не жить, то 
обнимать весь мир... Я так нуждаюсь в одиночестве и так от него страдаю! Я не 
знаю, что подумаю через минуту, не мешайте мне, помогите!..
        ...Хватит принимать меня за дурачка, я уже взрослый! Прошу на равных, 
требую уважения! Но остаток детства, который у меня еще есть, дайте дожить, 
доиграть!..
        ...Не хочу жить, как вы, не хочу быть на вас похожим! Если бы я 
создавал этот мир, я бы сделал все по-другому, и вас бы не было! Я уже раскусил 
вас, наелся, с меня хватит!..
        ...Отойдите, имейте совесть! У вас своя компания, а у нас своя, нам без 
вас свободнее, веселее, нам есть чем заняться... Вы нас кое-чему научили, 
спасибо, теперь мы учимся у себя самих, мы живем! Вы уже это забыли, старики, 
отодвиньтесь, дайте пройти!..
 
<<-[Весь Текст]
Страница: из 122
 <<-