пки
К совершенству личности
Моделирование успеха
Модель НЛП
Пресуппозиция: Карта — не территория.

Урок 2: Как добиться желаемого
Технология достижения целей 
Четырехступенчатая модель успеха 
Принципы правильной формулировки результата 
Пресуппозиция: Люди сами творят свои переживания.

Урок 3: Как понять, чего хочешь на самом деле
Экологичностъ результата
Роль подсознания
Представление результатов
Вопросы по Декартовой схеме
Система ценностей и результаты
Пресуппозиция: Человек — не его поведение.

Урок 4: Как завоевывать друзей и оказывать влияние на других 
Подстройка
Установка раппорта с помощью подстройки
Пресуппозиция: Смысл общения — в реакции собеседника.

Урок 5: Методы мобилизации общения
Калибровка раппорта
Присоединение и ведение
Отстройка
Долговременные взаимоотношения
Подстройка с конгруэнтностью
Пресуппозиция: Переживания имеют свою структуру.

Урок 6: Постижение собственного мира 
Как видит мозг
Надежный «автопилот»
Системы представления
Определение предпочитаемых форм восприятия
Движения глаз
Синестезия
Пресуппозиция: За каждым поступком — благие побуждения.

Урок 7: Меняя свой мир
Субмодальности и смысл переживаний
Изменение переживаний и поведения
Пресуппозиция: Разум и тело — взаимодополняющие одной  системы.

Урок 8: Власть языка
Язык как средство достижения желаемого
«А-Прим»
Иерархия идей
От слов к результатам
Пресуппозиция: Каждый выбирает лучшее из того, что ему доступно.

Урок 9: Сила неопределенности
Принципы языка Милтона
Раппорт и утилизация
Применение милтоновских структур
Пресуппозиция: Каждый действует по-своему безупречно.

Урок 10: Назад к конкретному
Метамодель — глубинная и поверхностная структуры
Вопросы Метамодели
Использование вопросов
Практические средства изменения
Пресуппозиция: Не бывает неудач, есть только опыт.

Урок 11: Давным-давно, во время оно 
Простые и сложные метафоры 
Метафоры как средство общения 
Слабые стороны пользования метафорами 
Разработка сложных метафор
Пресуппозиция: Сопротивление —реакция на форсируемое общение и вероятный 
признак неудачного присоединения.

Урок 12: Иная точка зрения 
Позиции восприятия
Какую позицию занять
Пресуппозиция: Обучение — это жизнь. Мы не можем не  учиться.

Урок 13: Покоряя время
Кодир