книг на санскрите... на них запреты не распространялись. Может быть, потому, 
что во всем Советском Союзе всех, знавших этот язык, можно было пересчитать по 
пальцам. Да и в самой библиотеке не было такого знатока. Хранители этих фондов 
в лучшем случае могли правильно определить названия, возможно, не понимая, что 
они значат. 
К своему большому изумлению, на многих книгах я обнаружил выполненные 
готическим шрифтом клейма библиотек Третьего Рейха. Проявляя самый пристальный 
интерес к исследованиям в области индийских древностей, Гитлер финансировал 
более пятидесяти (!) научно-исследовательских институтов. После разгрома 
фашистской Германии, книги оказались среди трофеев. Часть из них была посвящена 
боевым искусствам. Долгие годы исследований, сопровождаемые интенсивной 
практикой и собственных занятий автора и занятий его учеников, позволили 
разобраться хотя бы в некоторых аспектах древних методик. 
После великого побоища, учиненного между собой потомками Бхараты, значительная 
часть самых квалифицированных воинов была истреблена. После этого боевое 
искусство в Индии постепенно пришло в упадок. Фрагменты многотысячелетних 
канонов сохранились, разбросанные по разным книгам. В средние века образовалась 
и поныне живая школа «Калари-Паятту», мало имеющая общего с древней Системой. 
Поговорим же о старой школе, наиболее близкой к еще более старой школе 
Арийского Боя. 
Одним из методов подготовки воина было «спортивное» единоборство – боевая игра. 
Уже тогда четко различались борьба и кулачный бой; существовало специфическое 
единоборство, где били только ногами, а руками разрешалось делать захваты (в 
подготовке пешего воина, у которого в бою руки были заняты мечом и щитом). 
Наконец, существовало комплексное единоборство, где разрешалось почти все, 
кроме ударов пальцами в глаза, щипков, царапаний и укусов; иногда запрещалось 
бить сбоку по колену ноги, касающейся земли. Это напоминало древнегреческий 
Панкратий. 
В совершенстве овладевший единоборством без оружия воин приступал к работе с 
оружием. Его древние различали четыре вида: 
- свободное или метательное (например, диск) 
- несвободное (например, меч) 
- свободно-несвободное, которое можно использовать и так и так (например, 
копье) 
- метаемое посредством машины (например, лук со стрелами, или катапульта) 
Считанные единицы обучались владению так называемыми «астра» – изощренные 
сверхмощные виды оружия, из которых упомянем в качестве примера Брахма-астра, 
по описанию сильно смахивающее на атомную бомбу: «При применении Брахма-астра 
возникает сияние ярче тысячи Солнц. Люди, кони, колесницы, города сгорают, 
превращаясь в пепел. У женщин, спрятавшихся в пещерах, в утробах погибают 
младенцы...». 
Будущие полководцы изучали тактику и стратегию. 
Что же наиболее интересно нашим современникам из всего многообразия древнего 
военного искусства? Это зависит от цели. Призовой боец и его тренер, 
инструкторы и бойцы спецназа прежде всего заинтересуются методами подготовки и 
эффективной техникой и тактикой ведения единоборства. Военачальникам может 
оказаться полезным знание древних стратагем. Философы и психологи 
сосредоточатся на стройной системе становления личности. Отдельные 
тренировочные методы могут быть применены и к видам спорта, далеким от борьбы, 
например, к различным прыжкам или бегу, а также, для сохранения юности и 
здоровья. 
Ради примера, разберем то, что делалось в древнем «тренировочном зале» при 
подготовке элитных воинов, например, принца и его свиты. 
В древней Индии система подготовки воина называлась Юддха-Йога – «Йога битвы» 
или Дхарма-Йога – «Йога Чести». 
Все начиналось с досконального овладения движением. Согласно представлениям 
арьев, человеческое тело может принять 312 основных позиций. Остальные позиции 
являются их вариациями. Первым шагом в тренировке как раз и являлось 
практическое изучение особенностей каждой из позиций и их взаимоотношений друг 
с другом. Только после достижения полного овладения позициями, приступали к 
передвижениям. И только потом к передвижению, как таковому присоединялись 
специфические боевые формы. 
Одновременно с изучением формы, проводились изнурительные занятия по 
«Щактивардхана», что буквально переводится как «увеличение возможностей тела». 
В определенной последовательности, которая рассчитывалась в соответствии с 
астрологической ситуацией, индивидуальными особенностями ученика, стадией 
обучения и поставленной задачей, выполнялись до 390 изощренных комплексов 
упражнений. 
Были и контрольные нормативы. Например, высота прыжка с места у элитного воина 
должна была быть не менее двенадцати локтей, а у суперэлитного (принца) – 
двадцати четырех локтей; соответственно, нормы прыжка в длину – двадцать четыре 
и сорок восемь локтей. В беге на скорость элитный воин должен был обгонять 
зайцев и газелей, что примерно эквивалентно стометровке за шесть секунд. Принц 
бегал наравне с гепардами. О беге на выносливость - тогдашние гонцы-скороходы 
доставляли сообщения на расстояния в несколько десятков километров быстрее 
всадников на лошадях. 
Затем досконально изучалась техника и тактика различных видов боя без оружия. 
Если, например, современное каратэ различает несколько десятков ударов руками и 
ногами, древняя арийская наука различала десятки тысяч простых и сложных ударов.
 Конечно же, такое количество движений невозможно довести до автоматизма. На